20xx教科研個人工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:03 本頁面
【文章內容簡介】 學探究的學習方式已成為當前老師采納的重要教學方式。引導學生經歷知識的獲取過程，讓學生在探究過程中，體驗知識構成的過程與方法，體驗學習過程的曲折和樂趣，學會科學的學習方法，開展探究才能，進而構成正確的價值觀。因而，研究如何在數學教學中培養(yǎng)學生的探究才能勢在必行?！ ∫哉n題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深化地進展，老師組織起來，一起搞科研，加強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃活力。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校老師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取老師的經歷總結，取長補短?！ ∥抑铝τ谡n題研究的過程治理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。如此，幾個研究課題都能在每學期有量的積累，從而為最后質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的根底?！ ≡谡n題研究過程中。我汲取別人先進的科研經歷，大膽探究，積累經歷，提高科研才能。老師學歷是老師文化素養(yǎng)、業(yè)務才能的一個標志。為了更好的進展教育科研工作，提高本身業(yè)務水平，本人積極參加進修，除此以外，我還接著進展信息技術培訓，努力提高本身的專業(yè)化進程，并通過學校站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經歷?！ ∪?、構建互動式課堂教學方式 構建以互動為主的課堂教學方式。課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的時機，盡可能做到讓學生在活動中學習，在主動中開展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，充分表達學生學習的自主性，規(guī)律讓學生自主發(fā)覺，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自主探究，咨詢題讓學生自主處理，構建出“提出咨詢題、搜集數據、構成解釋、評價結果”的探究式課堂教學方式?！ ∷摹W習與交流 多傾聽，開闊教育視野 當前的社會更強調開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊老師的視野，提高本身的才能。一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座。另一方面抓住一切可能的時機，多觀摩、多討教。做到心中有標準，心中有學生，制造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈敏運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和制造性?！ 《嚅喿x，提高理論水平 教育理念一直引領著老師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實本人的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，理解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使本人能采納更適宜的教育行為來協助學生的開展?！ 《嘟涣鳌 ≡陂_展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關系，營建寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學的嘗試與探究，注重教學過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，同時增長專業(yè)知識，走老師專業(yè)化之路。我對本人的教育實踐進展有規(guī)律的反思教與學有關的一系列咨詢題，并把這種反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。 五、成果與收效 本學期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數到達xx節(jié)，回憶這一階段的工作，還有許多缺乏之處，力爭今后進一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強亟待處理和教育教學前沿咨詢題的研究，與時懼進，務實創(chuàng)新，全方位推進素養(yǎng)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現歷史性跨越?！ 〗炭蒲袀€人工作總結2021(四) 我是一名一般而平凡的老師，但是在教育教學中，我卻不甘心平凡，教科研先進個人總結。不斷以來，我都深信學習能使我進步，教研能使我成長。下面，我就將本人在教研方面的工作做一下總結： 一、以教科研為要點，走個人科研成長之路 科研是老師成長、自我開展的支撐。作為一名老師，我一直學習教育科研理論，不管是學校、全鎮(zhèn)，依然全市的教科研活動，我都潛心學習，用心實踐。教學中，我擅長發(fā)覺咨詢題。教研中，我大膽進展嘗試。實踐中，我用理論知識來武裝本人。每一次的教科研，我都會考慮特別多的咨詢題，不斷地進展假設，不斷地進展修正，使得研究方案不斷完善、精益求精?！ ≡谌虚_展的效率課堂的研究活動中，我將本人的課堂與教育研究相結合，在本人的課堂中留意浸透效率課堂的理念與思想。如今，我又參加了班主任遠程研修
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