20xx~20xx教科研計劃(編輯修改稿)
2024-10-15 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學的追求。而加強校本研究，又是推動課改，開創(chuàng)教科研新局面的有力舉措。要努力營造以課改為核心的校本研究氛圍，開展形式多樣的課改活動、校本培訓、專題研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，逐步形成制度化、科學化的校本研究，開創(chuàng)教育科學研究的新局面。２、以提高教學質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實踐中的問題。要有目的地選擇教育教學中的實際問題甚至是影響教學質(zhì)量的某一問題，開展經(jīng)?；难芯?，真正使教科研工作為教學服務(wù)，為學生的發(fā)展服務(wù)。３、根植于學校，實現(xiàn)教育科研與教學研究重心的下移，開展新課程理念下的各學科課程的課堂研究與反思，繼續(xù)做好每月的案例與反思并逐步提高質(zhì)量，力爭一案一得；利用業(yè)務(wù)學習廣泛開展個案研究；組織優(yōu)秀教學案例的評選；開展教師寫課改教學故事，講課改故事活動和校本研究經(jīng)驗交流會。（二）以課題為抓手，強化科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。１、加強組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成課題研究負責人、課題組負責人、子課題負責人的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學校教科室主任、兼職教科員、課題組長三支隊伍的作用，成立校本研究的中堅力量，要充分履行職責，在課題研究、科研管理、決策咨詢、普及提高、成果推廣、信息開發(fā)、刊物編輯等各項工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)揮功能。２、抓好課題研究，力爭多出成果、多出精品。衡量課題研究是否有成效，很重要的一點便是課題研究的成果如何，各課題組要切實開展多形式、多層次的研究活動，同時，要善于從活動中總結(jié)提升從而形成成果。為確保本學期在課題研究方面有新的突破，將加大對課題研究方面的管理與監(jiān)督的力度。Ａ、明確各課題組的具體負責人； Ｂ、各課題組每月定期開展一次課題活動，學習、實踐、研討、交流等，活動內(nèi)容盡量多樣化且有實效；Ｃ、課題組成員要圍繞各自的課題來撰寫案例與反思；D、一學期課題研究要有計劃，有目標，有安排，有總結(jié)；E、積累課題活動資料，包括活動過程、會議記錄、教學設(shè)計、實踐心得等并注意認真記載課題組工作手冊；F、注重實效，建立課題研究成果匯報制，每位課題組成員都要選擇恰當?shù)膮R報形式在不同級別中進行匯報。加強課題全過程管理，提高教科研工作實效。（1）、積極做好課題的結(jié)題、開題論證工作。根據(jù)計劃我校有3個十五課題已進入中期評估，一個課題將結(jié)題。本學期將重點做好這些課題的評估與結(jié)題工作。（2）、要積極進行課題研究過程管理，對已立項的課題，要根據(jù)實驗方案、學期計劃督促認真實施，定期參加課題組開展的研討會、成果展示等活動；認真建立課題組臺帳制度，了解各課題開展情況。（3）、重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，要重視發(fā)動教師，組織力量，撰寫有一定質(zhì)量的文章，保證有一定數(shù)量的論文在蘇州市級、省級、全國級刊物上發(fā)表。（三）圍繞名師工程，強化隊伍建設(shè)，凝聚科研人才。建設(shè)一支科研型教師隊伍，營造良好的校本文化，提升科研水平。通過各級課題研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊伍，跟蹤培養(yǎng)和目標管理，使他們在短時期內(nèi)成長成熟。繼續(xù)出刊好?？督薄?，宣傳骨干教師的科研成果。參照“常熟市教育科研先進學校”評選條例及“常熟市教育科研星級先進學?！痹u估條例，加強自身建設(shè)，逐步提升我校的教育科研水平。三、月份安排：九月份：１、參加教科室主任會議；２、制定學校教科研計劃；３、召開各課題負責人會議；４、各課題組制定本學期計劃；５、各課題組正常開展活動； 十月份：１、教學案例評析競賽；２、課題組正?；顒?；３、組織市級課題組活動；十一月份：１、語文課題“創(chuàng)設(shè)情景開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”結(jié)題。課題組正常活動；十二月份： “創(chuàng)新學習方法的研究”課題系列活動活動；課題展示課。課題研究成果展。課題論談 一月份：選送優(yōu)秀論文；課題組交流總結(jié)。第四篇：教科研計劃博睿幼兒園教科研工作計劃一、指導思想本學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教
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