20xx思想政治課中進(jìn)行德育教育遇到的問(wèn)題及其對(duì)策(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 治課的地位毋庸置疑被處在邊緣化的位置，尤其有的省份和地區(qū)采取3+x的考試模式，選擇政治的人數(shù)極少，加之在政治教學(xué)過(guò)程中的所授的知識(shí)與我國(guó)的當(dāng)前存在的很多問(wèn)題想矛盾和沖突，書(shū)本上的理論與現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題很多都脫節(jié)、矛盾有的甚至背道而馳，所以政治課給人的感覺(jué)就是假、大、空，在教學(xué)的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)政治課的抵觸，有的學(xué)生學(xué)習(xí)此門(mén)課程的目標(biāo)和明確，就是要通過(guò)考試或者取得高分，在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中很少涉及德育教育?！ ?。隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，道德教育的視野轉(zhuǎn)向世界性。國(guó)外的大眾產(chǎn)品潮水般涌入國(guó)門(mén)，各種思想文化相互激蕩。如何看待全球倫理成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，各種思潮也隨著改革開(kāi)放一并進(jìn)入國(guó)內(nèi)，加上我國(guó)實(shí)現(xiàn)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)想市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變處在社會(huì)主要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，在這個(gè)過(guò)程中，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的新思想、新觀念豐富了學(xué)生的精神生活，與此同時(shí)，社會(huì)上也有很多負(fù)面的思潮滲透進(jìn)來(lái)并且有著盛行之勢(shì)，像個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義和崇洋媚外等一系列不良的價(jià)值觀對(duì)處在可塑性極強(qiáng)的高中生中影響很大。 三、解決高中思想政治課中存在問(wèn)題的對(duì)策 。建立健全德育開(kāi)展的重要條件，為此要構(gòu)建制度、體制和機(jī)
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