20xx德育元素融入高職英語教學中的實踐探究(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 得不去擺弄他們的手機。 ?。ǘ└呗殞W生英語基礎知識的欠缺 從高中步入高職，學習的課程幾乎幡然一新，全部都是從零開始，而唯一有聯系的，可以說就是英語了。正常來說，唯一能聯系高中所學知識的英語，應該更受學生們的歡迎，可為什么學生們這么排斥英語呢，答案是，學生們的英語底子薄弱，這會直接導致學生們排斥甚至厭惡英語。這樣一來，在知識銜接上出現斷層，學習困難程度加大，往往讓同學們感到力不從心，長此以往，會對學習失去信心與興趣，沒有了高中學習時的那份激情，人也變得頹廢起來?！ 。ㄈ└呗殞W生熱衷于社團活動及學生會 對于剛剛步入大學校園的學生來說，大學里的一切都讓他們有著新鮮感，一些學生會產生從眾心理，認為別人參加了各種社團、學生會，自己也要參加。的確，高職培養(yǎng)的培養(yǎng)目標是以高技能人才為主，所以，學生們認為可以做自己喜歡做的事，結交志同道合的朋友，并且希望通過社團學生會活動來增加自己的社會技能，這些都沒有錯，但不要忘了，最后掌握你命運的依然是專業(yè)課知識考試，最后的最后，都是要落實在試卷上的。所以，還是要以學業(yè)為重?！ 。ㄋ模└呗殞W生心理健康狀況低于統(tǒng)招大學生 高考作為我們人生中的一個重要轉折點，很多人通過自
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