20xx應(yīng)用型本科院校教研室指導(dǎo)專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐教學(xué)模式研究(編輯修改稿)
2025-01-17 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 團(tuán)成員在活動(dòng)過程中因?yàn)楣餐膶I(yè)任務(wù)而進(jìn)行合作互助式的學(xué)習(xí)，形成一種集體學(xué)習(xí)實(shí)踐的氛圍，更有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，相互促進(jìn)，在提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和能力的同時(shí)，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。這種教學(xué)模式很好地發(fā)揮了專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，減少了學(xué)生實(shí)踐過程中的彎路，提高了實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的特點(diǎn)，從而合理分配教學(xué)資源，制訂更有效的教學(xué)計(jì)劃。應(yīng)用型本科院校應(yīng)利用好專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)這種良好的資源，將社團(tuán)創(chuàng)建成無形的學(xué)生實(shí)踐基地，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中提高自身的實(shí)踐能力。 三、應(yīng)用型本科院校教研室指導(dǎo)專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐教學(xué)模式 專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)是對(duì)高校專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新，它讓學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉了自身的運(yùn)用知識(shí)和轉(zhuǎn)化知識(shí)的本領(lǐng)，是應(yīng)用型本科院校進(jìn)行專業(yè)教育的第二課堂，具有無法取代的意義和作用。應(yīng)用型本科院校要注重專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，注重它對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)實(shí)踐的意義和教學(xué)模式，將專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐教學(xué)模式的探究放到學(xué)校教學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)和教學(xué)要求的規(guī)劃中，對(duì)社團(tuán)的各個(gè)方面進(jìn)行必要的資助和扶持。[2] ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)對(duì)專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，進(jìn)行重點(diǎn)扶植 專業(yè)性社團(tuán)的性質(zhì)決定了它具有招納學(xué)生范圍窄、影響力小等特點(diǎn)，它必須在指導(dǎo)教師的組織和學(xué)校教研室的管理下進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，院校教研室應(yīng)該重視專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，有針對(duì)性、有目標(biāo)性地對(duì)社團(tuán)進(jìn)行
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