20xx應(yīng)用型?本科會計實踐課程設(shè)計調(diào)研實踐報告精選(編輯修改稿)
2025-03-25 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐教學(xué)真正起到會計課堂理論教學(xué)的連續(xù)、補充和深化的作用?！ ?三)表達社會對會計專業(yè)知識的要求 隨著市場經(jīng)濟的逐步開展，社會對會計人員專業(yè)知識構(gòu)造、層次的要求也處在不斷變化之中。為了適應(yīng)社會經(jīng)濟開展的需要，會計實踐課程內(nèi)容不能一層不變，應(yīng)設(shè)置適應(yīng)社會需求的課程內(nèi)容，培養(yǎng)能適應(yīng)國際國內(nèi)會計開展需要的應(yīng)用型會計人才?！ 《媽嵺`課程體系的設(shè)計 會計實踐課程體系的設(shè)計要滿足應(yīng)用型本科培養(yǎng)應(yīng)用型人才目的的要求，建立會計實踐課程體系要在會計理論得到保障的情況下進展?！ ?一)提高會計實踐課程的比重 由于會計學(xué)科知識更新的加快和實際情況的千變?nèi)f化，會計專業(yè)畢業(yè)生只有既具備扎實的會計專業(yè)理論知識，又具有會計專業(yè)的實踐技能，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，在工作崗位上發(fā)揮作用。因此，在設(shè)計實踐課程內(nèi)容時。在制定課程規(guī)劃、教學(xué)打算時，應(yīng)將會計實踐課程的比重由過去的1%提高到3%以上。 轉(zhuǎn)貼于 (二)建立多學(xué)科和多環(huán)節(jié)會計實踐課程體系 。會計實踐課程不再設(shè)置過去的一門會計試驗課程，而是取代多學(xué)科會計實踐課程。主要包括會計學(xué)根底、財務(wù)會計、本錢會計、會計報表分析等才能訓(xùn)練課程和審計學(xué)、財務(wù)治理、治理會計等案例分析實踐課程。建立包括模擬實驗、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等多環(huán)節(jié)會計實踐課程?！ ∪媽嵺`課程內(nèi)容的設(shè)計 科學(xué)、合理地設(shè)計會計實踐課程的教學(xué)內(nèi)容是良好教學(xué)效果的可靠保證。會計實踐課程不僅有利于學(xué)生逐步穩(wěn)定所學(xué)的理論知識，而且有利于對所學(xué)知識全面系統(tǒng)的理解，到達系統(tǒng)掌握、融會貫穿的目的。設(shè)計實踐課程內(nèi)容時應(yīng)采納單項實踐和綜合實踐相結(jié)合、校內(nèi)實踐和校外實踐相結(jié)合、綜合畢業(yè)設(shè)計等方式。詳細設(shè)計如下: (一)設(shè)計單項實踐課程內(nèi)容
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