【總結(jié)】第一篇:談信息技術(shù)環(huán)境下的有效教學(xué)策略和方法 談信息技術(shù)環(huán)境下的有效教學(xué)策略和方法 新城二中何武娟 計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等信息的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,不僅改變著人們的工作和生活方式,也改變著教育和學(xué)習(xí)方...
2024-10-21 13:27
【總結(jié)】口語交際的教學(xué)策略1、故事:一天,有位富人為兒子過生日,許多親朋好友前來祝賀,家里喜氣洋洋。有人說:“您的兒子將來一定做官!”有人說:“您的兒子將來一定發(fā)財!”他們都受到了主人的熱情款待。其中只有一人說:“您的兒子將來肯定是要死的?!彼脑拕偝隹冢捅患叶『莺葑崃艘活D,趕了出去。2.提問:為什么說了真話的人卻沒有受到主人款待,反而
2024-11-09 00:00
【總結(jié)】第一篇:新課程背景下的教學(xué)策略 1、校本課程(題中是:校本課程服務(wù),不太準(zhǔn)確,應(yīng)為:校本課程):是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)卣n程資源、學(xué)校教育的需要和學(xué)生的需要而研發(fā)的課程。是以學(xué)校為核心,以校長、教師、學(xué)生、家...
2024-11-04 07:29
【總結(jié)】幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué),具有高度的抽象性和邏輯性。對于幼兒來說,如果只重視數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),很容易導(dǎo)致枯燥和乏味。常言道:興趣是第一位教師,是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意,對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。并在幼兒的學(xué)習(xí)活動中扮演著很重要的角色,那么在數(shù)學(xué)的教育過程中我們尋找最合
2025-08-05 07:01
【總結(jié)】第一篇:高中地理有效課堂教學(xué)策略的探究 高中地理有效課堂教學(xué)策略的探究 摘要:隨著新課程觀念的不斷深入人心,整個高中地理教學(xué)的教學(xué)策略發(fā)生巨大的變化,教師的教學(xué)觀念與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了很大的改變...
2024-10-07 01:24
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略探究 初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略探究 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動,使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高,有進(jìn)步,有收獲。更具體的說:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知...
2024-10-25 17:24
【總結(jié)】第一篇:對小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略的探究 對小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略的探究 水寧小學(xué) 鮮力 詞匯是學(xué)習(xí)英語的三要素(語音、詞匯、語法)之一,是英語的基本單位,一切英語活動的基礎(chǔ),詞匯的重要性決定了詞匯...
2024-11-09 17:46
【總結(jié)】第一篇:新課程理念下“空間與圖形”的教學(xué)策略 新課程理念下“空間與圖形”的教學(xué)策略 一、“空間與圖形”的教學(xué)背景 20世紀(jì)80年代以來,“幾何”拓展為“空間與圖形”是數(shù)學(xué)課程改革的一種國際趨勢。...
2024-11-04 23:27
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)低年級識字教學(xué)策略探究 小學(xué)低年級識字教學(xué)策略探究 摘要識字是讀寫運(yùn)用的基礎(chǔ),是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識的前提條件。識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中有著重要地位,是低年級語文教學(xué)的基礎(chǔ)?!安烤幈尽苯滩?..
2024-10-25 09:39
【總結(jié)】第一篇:淺析初中物理合作探究教學(xué)策略 淺析初中物理合作探究教學(xué)策略 乾 縣 姜 村 初 中 專業(yè):寶雞文理學(xué)院物理教育 姓名:馬建衛(wèi) 淺析初中物理合作探究教學(xué)策略 陜西省乾縣姜村...
2024-11-09 07:04
【總結(jié)】第一篇:初中語文閱讀教學(xué)策略探究 初中語文閱讀教學(xué)策略探究 摘要:閱讀是學(xué)習(xí)最基本最直接的手段,人通過閱讀來吸收書籍中的知識,學(xué)習(xí)書籍所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容來完成對自己的提升。學(xué)生則通過閱讀來學(xué)習(xí)課文內(nèi)...
2024-11-04 17:47
【總結(jié)】第一篇:高中語文探究性閱讀教學(xué)策略探究 高中語文探究性閱讀教學(xué)策略探究 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中階段學(xué)生的語文閱讀能力提出了新要求,它要求學(xué)生在提高文本感受鑒賞的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)對自身閱讀能力的應(yīng)用拓展,...
2024-11-09 12:33
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略探究 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略探究 摘要有效的課堂教學(xué)是兼顧知識傳授、情感交流、智慧培養(yǎng)和個性塑造的過程。那么,怎樣提高課堂教學(xué)的有效性呢?本文從以下幾個方面進(jìn)行了...
2024-10-25 08:38
【總結(jié)】語文課堂有效教學(xué)策略探究 語文課堂教學(xué)的有效性是語文教學(xué)的生命,而這生命能否得以延續(xù),取決于教師是否能充分發(fā)掘?qū)W生的興趣點(diǎn),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,能否做到與文本有機(jī)結(jié)合,真情演繹文本內(nèi)涵,提...
2024-10-31 23:09
【總結(jié)】基于科學(xué)教學(xué)論的目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)策略廣州市教育局教學(xué)研究室語文科陳坪學(xué)習(xí)目標(biāo)一、記憶二、理解“三導(dǎo)”功能三、運(yùn)用一、關(guān)于學(xué)習(xí)的科學(xué)心理學(xué)研究發(fā)展二、關(guān)于幾種學(xué)習(xí)分類的基本概念及其分類三、關(guān)于目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)策略
2024-09-29 10:40