20xx創(chuàng)設學習環(huán)境發(fā)展科學素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:51 本頁面
【文章內容簡介】 又激發(fā)學生對生物科學的興趣，從而產(chǎn)生對生物科學的熱愛?！ ?巧設課的引入，激發(fā)對生物科學的興趣 課堂教學的引入，有集中學生的注意力，促進學生進入求知的良好狀態(tài)的重要作用。本節(jié)課的引言，可以這么設計：“兒女與父母的相似遺傳現(xiàn)象，可是有的同學發(fā)現(xiàn)自己是單眼皮，而父母是漂亮的雙眼皮，他會因此覺得很懊喪，而且懷疑性狀是不是遺傳的？自己是不是父母親生的呢？同學們想不想知道這到底是怎么回事呢？通過這一節(jié)的學習，大家就會懂得其中的道理?！北竟?jié)的引言，還可以這樣設計：“有兩個小麥品種，一個品種抗倒伏，但容易感染銹病；另一個品種一倒伏，但能抗銹病。如果把兩個品種的優(yōu)良性狀集中到一個體上來，得到既能抗倒伏又能銹病的小麥品種，那該多好！通過這節(jié)課的學習，大家就會知道，現(xiàn)在這種想法已完全可以變成事實?！边@樣的引言，生動有趣，學生愛聽，可以吸引他們的注意力，激發(fā)他們對生物科學的興趣?！ ?介紹生物科技新成就，激發(fā)對生物科學的熱愛 生物科技與人類的關系十分密切，從農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、工業(yè)和國防等方面均有重要的意義。21世紀生物科學的研究將更大地促進國家的經(jīng)濟建設和社會的發(fā)展。因此，在教學中適時、適當介紹一些生物科技新成就，可以激
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