20xx關(guān)于建立高校學(xué)生軍訓(xùn)基地的探討(編輯修改稿)
2025-01-16 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間分配上,則是隊(duì)列訓(xùn)練占了整個(gè)軍事技能訓(xùn)練時(shí)間的大部分,大大削弱了軍事技能訓(xùn)練的完整性,從而使軍訓(xùn)的質(zhì)量難以保證?！ ?。軍事課程既然是作為高校教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——必修課來(lái)開(kāi)設(shè)的,那么對(duì)其進(jìn)行考核的內(nèi)容應(yīng)與《大綱》規(guī)定的內(nèi)容相一致,應(yīng)該全面考查學(xué)生在參加完軍事訓(xùn)練后上述5個(gè)方面的整體成績(jī)。但實(shí)際上,軍事技能訓(xùn)練成果的考核方式往往被簡(jiǎn)化為閱兵或分列式。這種現(xiàn)象的出現(xiàn),正是如前所述的軍事技能訓(xùn)練內(nèi)容過(guò)于單一,考核內(nèi)容難以全面展開(kāi),其他訓(xùn)練內(nèi)容相對(duì)弱化的必然結(jié)果?！ ?、器材及經(jīng)費(fèi)十分緊缺。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)是決定高校學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。若此脈不通,高校的軍訓(xùn)工作將難以收到好的成效甚至?xí)舱?。隨著高校招生人數(shù)的逐年增加,原有的校園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地已經(jīng)十分緊張。在這樣的環(huán)境下,學(xué)生軍訓(xùn)普遍存在與高年級(jí)學(xué)生“爭(zhēng)場(chǎng)地”的現(xiàn)象。由于參訓(xùn)人數(shù)多,訓(xùn)練場(chǎng)地、器材匱乏,經(jīng)費(fèi)緊張,除了進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列等常規(guī)訓(xùn)練之外,防化訓(xùn)練、戰(zhàn)地救護(hù)等一些專(zhuān)業(yè)技能只能點(diǎn)到為止,至于射擊訓(xùn)練、野營(yíng)拉練等科目就更難完成了,這都制約了大學(xué)生軍訓(xùn)的深度和廣度。 。幫訓(xùn)教官是高等學(xué)校軍訓(xùn)工作的具體組織者和實(shí)施者,因而其素質(zhì)除了要滿足最基本的教學(xué)要求之外,還應(yīng)當(dāng)在師德、教書(shū)育人等方面起到表率作用。高校幫訓(xùn)教官大多數(shù)來(lái)自部隊(duì),由于部隊(duì)有自身的各項(xiàng)軍事任務(wù),能參加高校軍訓(xùn)的官兵有限,加上各高校軍訓(xùn)時(shí)間一般已相對(duì)固定,尤其是高校擴(kuò)
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