高校學(xué)生軍訓(xùn)與國(guó)防建設(shè)的相互關(guān)系(編輯修改稿)
2025-04-29 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 濟(jì)實(shí)力相適應(yīng)的適度規(guī)模的常備軍,是國(guó)防現(xiàn)代化的一個(gè)重要前提。 后備力量是國(guó)防戰(zhàn)略威懾力量的組成部分。和平時(shí)期,常備軍數(shù)量是有限的,而能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)中動(dòng)員起來的后備力量則是巨大的。一個(gè)國(guó)家后備力量的強(qiáng)弱是國(guó)家安全與發(fā)展的重要因素,強(qiáng)大的后備力量可以有效懾服敵人,遏制戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)或避免戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)。. 后備力量的作用 后備力量是維護(hù)國(guó)家安全與社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。國(guó)家安全既包括軍事安全,也包括關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定的治安安全,如維護(hù)社會(huì)治安、抗擊自然災(zāi)害等等。鞏固國(guó)家政權(quán),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,進(jìn)而促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展是后備力量的重要職能。這也是由后備力量亦兵亦民的根本屬性決定的。作為民,這支力量的基礎(chǔ)是廣大民眾；作為兵,這支力量有著軍事組織的特性,不僅指揮暢通,且經(jīng)過一定的教育訓(xùn)練,組織紀(jì)律觀念強(qiáng),軍事素質(zhì)好,具備了召之即來、來則能戰(zhàn)、戰(zhàn)則能勝的特點(diǎn)。1998 年 6 至 9月間,長(zhǎng)江、嫩江、松花江流域遭受特大洪澇災(zāi)害,全國(guó)有 500 多萬名民兵、預(yù)備役官兵投入到抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中；而唐山地震、四川汶川地震等抗震救災(zāi)過程中,當(dāng)?shù)孛癖A(yù)備役人員的自救和外地民兵預(yù)備役志愿者的參與也發(fā)揮了重要作用。 后備力量是常備軍兵員擴(kuò)充的重要來源。常備軍的一方面是需要征兵補(bǔ)充,另一個(gè)方面則是民兵預(yù)備役人員直接轉(zhuǎn)服現(xiàn)役擴(kuò)充?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)突然,破壞性強(qiáng),且戰(zhàn)場(chǎng)前后方分界線相對(duì)模糊,僅僅依靠常備軍是不足以應(yīng)付任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的,因此,未來戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員提出了新的更高的要求。戰(zhàn)時(shí),常備軍的擴(kuò)充主要是依靠后備力量的動(dòng)員來補(bǔ)充,這是我軍的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),也是我國(guó)民兵與預(yù)備役相結(jié)合的一項(xiàng)兵役制度。東北師范大學(xué) 2022 屆 軍事理論作業(yè)22. 國(guó)防后備力量與學(xué)生國(guó)防教育的關(guān)系. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要組成部分“國(guó)無防不立，民無兵不安” ，國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的保障。學(xué)生是祖國(guó)的未來，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員的有效途徑，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和德育教育的重要舉措。. 我作為大學(xué)生的第一門必修課 開展學(xué)生軍事訓(xùn)練是學(xué)校國(guó)防教育的基本形式，是大學(xué)生
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