【文章內(nèi)容簡介】 管理的有機結(jié)合。因此，近年來已有部分高校把招生和學(xué)生就業(yè)工作從學(xué)生處分離出來，從職能上減輕學(xué)生處的事務(wù)性工作；規(guī)模較大的高校進行內(nèi)部管理體制改革，推行兩級管理，從管理體制上適應(yīng)形勢發(fā)展和任務(wù)的需求。三、加強學(xué)生管理制度的創(chuàng)新科學(xué)的管理從本質(zhì)上講是依法治理，對大學(xué)生的管理主要是通過建立系統(tǒng)的德、智、體等方面的規(guī)章、制度、辦法，把大學(xué)生的思想、行為規(guī)范、引導(dǎo)、激勵和約束到我們的培養(yǎng)目標上去。黨的十一屆三中全會以來，大學(xué)生管理的制度建設(shè)有了新的發(fā)展，但是，與社會發(fā)展的新形勢、高等教育的大眾化、招生制度和就業(yè)制度的改革等的要求仍不相適應(yīng)。目前執(zhí)行的《高等學(xué)校學(xué)生行為準則（試行）》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等法規(guī)性文件，是國家教委分別于1989年和1990年制定的，已嚴重滯后于形勢的發(fā)展和要求。建立健全具有規(guī)范性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、可行性的學(xué)生管理的規(guī)章制度，是加強學(xué)生管理和思想政治教育的迫切要求，是實現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標的基本保障，應(yīng)該以與時俱進的精神，加強和加快學(xué)生管理制度建設(shè)的進程。四、改進學(xué)生管理工作方法近年來，在高等教育大眾化、高校后勤社會化、互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用等新形勢下，高校致力于加強和改進學(xué)生管理的方法，取得了可喜的成績。但是，在學(xué)生管理上管理者與被管理者缺乏溝通和交流；管理制度制定和實施過程中學(xué)生較少參與；管理手段簡單生硬；學(xué)生自我教育和自我管理能力薄弱的狀況仍然存在，影響了管理的效率。在新形勢下，我們加強和改進學(xué)生管理工作，必須始終堅持“以學(xué)生為本”，樹立管理就是服務(wù)的理念，發(fā)揮好學(xué)生在管理中的主動作用。學(xué)生管理規(guī)章制度出臺前，應(yīng)該進行深入細致地調(diào)查研究，聽取學(xué)生的意見和建議，為規(guī)章制度的貫徹實施奠定良好的基礎(chǔ)；學(xué)生管理的重大事項應(yīng)采取聽證制、公示制、投訴制，建立學(xué)生處理的申辯制和復(fù)議制等。通過管理方法的改進，促進學(xué)生理解和支持學(xué)校的管理，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺加強自律和他律，使大學(xué)生管理從學(xué)生被動機械服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X主動遵守，從而營造一個和諧的管理環(huán)境，實現(xiàn)管理育人的目的。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對加強和改進學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理的要求，把大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人第三篇：關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認識高校學(xué)生黨建工作的重要性高校學(xué)生黨建工作是全黨事業(yè)的重要組成部分。高校學(xué)生黨建工作的任務(wù)要根據(jù)黨的建設(shè)總?cè)蝿?wù)和高校黨建工作的實際需要而不斷調(diào)整。而且高等院校肩負著社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來是高校黨建的重中之重。黨的十七大強調(diào)，加強和改進高校學(xué)生黨建工作，是實施人才強國，培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要；是增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措；是以黨建為核心，全面加強學(xué)生思想政治工作的最為有效的途徑。所以我們要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認識高校學(xué)生黨建工作的重要性。這幾年，不少大學(xué)生對共產(chǎn)黨信念和社會主義方向發(fā)生了動搖，普遍存在著對馬列主義理論課不感興趣的現(xiàn)象，對從事馬列主義理教育的教師更是敬而遠之的心理。對此，我看在眼里，急在心里。在民主革命時期，老一輩共產(chǎn)黨員能夠用馬列主義教育青年，引導(dǎo)一批有一批青年走上革命道路。今天我們這一代共產(chǎn)黨人為什么就不能用馬列主義去引導(dǎo)青年，以贏得青年學(xué)生的心呢？為什么就不能講得學(xué)生從心底里發(fā)出對共產(chǎn)主義的無限的愛?呢他認為不是大學(xué)生不愿聽馬列主義理論課，關(guān)鍵是教師能不能在新時期講得好馬列。多年來，高校各級黨組織加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作，學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了明顯成績，積累了豐富的經(jīng)驗。隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化以及高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作出現(xiàn)了不少新情況和新問題，學(xué)生黨員數(shù)量總體還相對偏少，在發(fā)展學(xué)生黨員工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。各地黨委教育工作部門和高校黨委要按照“三個代表”的要求，以對黨的事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識加強和改進在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的重要性和緊迫性，不斷增強政治責(zé)任感和歷史使命感。加強和改進在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，按照“三個代表”的要求，積極在高校學(xué)生中發(fā)展黨員，把他們中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，是實施人才強國戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，既是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵目標，也是實現(xiàn)這一目標的根本性措施。做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，有利于高校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，為實施人才強國戰(zhàn)略、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保證。加強和改進在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。當代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，肩負著黨賦予的重大歷史使命。中國共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來。贏得青年，就要用先進的理論引導(dǎo)青年，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢培養(yǎng)教育青年，把符合黨員條件的優(yōu)秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來，培養(yǎng)一批又一批具有遠大共產(chǎn)主義理想、堅定社會主義信念，自覺實踐“三個代表”重要思想，愿意為黨的事業(yè)奉獻智慧和才華的可靠接班人。加強和改進在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是增強黨的階級基礎(chǔ)，擴大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。吸收優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，有利于改善黨員隊伍的構(gòu)成和分布，增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)；提高黨在新的社會階層和新的經(jīng)濟社會組織中的影響力和凝聚力，擴大黨的工作覆蓋面。綜上所述，我們可以得出以下幾點要求主動建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和黨建工作隊伍在高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中的重要作用要努力實現(xiàn)高年級學(xué)生黨支部建在班上的工作目標，形成“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。支部建在班上，有助于青年學(xué)生在大學(xué)時代就確立黨是我們事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的思想；有助于通過黨支部工作加強對黨員培養(yǎng)和教育的力度，增強新黨員的組織觀念和黨性意識；有助于充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生支部成為班級團結(jié)進步的核心力量。學(xué)生黨支部要科學(xué)制定發(fā)展黨員工作計劃，實行目標管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，做好對入黨積極分子的培養(yǎng)考察。要創(chuàng)新學(xué)生支部的工作方式和方法，積極探索學(xué)生黨建工作以學(xué)生為主來做的工作思路。要創(chuàng)新學(xué)生支部活動方式，豐富活動內(nèi)容，使黨的組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活，為廣大黨員所接受、所歡迎。要努力建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的學(xué)生思想政治工作隊伍。堅持德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，選好配強學(xué)生思想政治工作隊伍。要選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和黨員政工人員做專職學(xué)生思想政治工作；要在專業(yè)課教師和品學(xué)兼優(yōu)妁研究生黨員、高年級學(xué)生黨員中，選拔配備兼職政治輔導(dǎo)員或支部書記；要充分發(fā)揮“兩課”教師隊伍的思想政治教育優(yōu)勢，鼓勵“兩課”教師擔任學(xué)生政治輔導(dǎo)員或參加學(xué)生黨支部的工作；要積極探索聘請政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的離退休黨員干部兼任組織員的工作機制；要動員和組織更多的黨員教師參加到學(xué)生黨建和思想政治工作隊伍中來。，科學(xué)考核，激勵有度夯實學(xué)生黨建工作過程高校黨委要加強對發(fā)展黨員工作的宏觀指導(dǎo)，健全發(fā)展學(xué)生黨員的目標管理機制。結(jié)合實際制定中長期規(guī)劃、工作目標和計劃，做到有培養(yǎng)計劃、有工作步驟、有發(fā)展進度、有數(shù)量和質(zhì)量要求，實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量的穩(wěn)中有升。要在高校普遍建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門與學(xué)生工作部門聯(lián)合布置和督促檢查、院系黨總支貫徹落實的一級抓一級、一級促一級的學(xué)生黨員發(fā)展工作機制，切實把高校學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實處。要完善發(fā)展學(xué)生黨員工作的制度體系。建立黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，強化發(fā)展黨員工作目標責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展工作開展情況作為對高校各級黨組織目標管理和檢查評估的重要指標。認真落實入黨