20xx關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂德育滲透的實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-01-16 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義精神，因?yàn)閳A將無數(shù)個(gè)零散的點(diǎn)，有秩序的、有對稱性的、和諧的，并且按照統(tǒng)一的規(guī)律排列在一起，就像一個(gè)和諧、完美的大家庭，每個(gè)點(diǎn)都有著自己的位置和作用，并遵守著集體的紀(jì)律。由此可見，每一位學(xué)生都是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)班集體就是一個(gè)圓，集體的形象和榮譽(yù)與每一位學(xué)生都是有著緊密聯(lián)系的，若有一個(gè)學(xué)生不遵守集體的紀(jì)律，就無法得到集體的溫暖。教師通過這樣的比喻方式，能夠利用數(shù)學(xué)知識自然而然地將集體主義滲透到課堂教學(xué)中。 數(shù)學(xué)蘊(yùn)涵著豐富的辯證思想，與其他學(xué)科相比更為具體、廣泛，如角的推廣、函數(shù)的定義、軌跡的概念等，這些都是通過運(yùn)動和變化的思想而形成的具體表現(xiàn)，數(shù)學(xué)的對立統(tǒng)一（正與負(fù)、整與分、實(shí)與需），運(yùn)算法則的對立統(tǒng)一（加與減、乘與除）等，都是對立統(tǒng)一規(guī)律的具體表現(xiàn)。因此，教師在講授新的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要適當(dāng)?shù)貪B透科學(xué)精神和唯物主義思想教育，這樣一來，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，也能幫助學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)思維和科學(xué)觀。 初中生大多都是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手、飯來張口的安逸生活，沒有吃苦耐勞的精神，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不堪一擊，甚至在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，遇到難理解的題目，就放棄不去解決，然而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，公式、概念、性質(zhì)等都需要學(xué)生花很多的精力去學(xué)習(xí)、記憶和理解，并且計(jì)算過程較為繁雜的代數(shù)題、幾何題等都需要學(xué)生動腦去分析、解答。因此，教師在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，首先需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和
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