20xx五位一體四級(jí)對(duì)接校企合作體制機(jī)制在集團(tuán)化辦學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培”為紐帶，形成了“學(xué)校對(duì)接集團(tuán)公司，院系對(duì)接分公司，教研室對(duì)接項(xiàng)目部，教師對(duì)接工程技術(shù)人員”四級(jí)對(duì)接的緊密型校企合作運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持校企職能部門聯(lián)合，育人功能對(duì)接。建立高層定期互訪制度，共同研究鐵路行業(yè)發(fā)展，共同為人才培養(yǎng)把脈。企業(yè)子分公司、站段與學(xué)校院系共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同推進(jìn)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)等具體工作。企業(yè)各工程項(xiàng)目部、車間緊密對(duì)接學(xué)校專業(yè)教研室，共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，編寫課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)課程資源和教材，聯(lián)合進(jìn)行橫向課題研究，合作進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和管理、教師定崗實(shí)踐、企業(yè)員工培訓(xùn)等。企業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校專業(yè)教師實(shí)行結(jié)對(duì)，互通有無，共同提升專業(yè)技術(shù)能力?！ ? 二、校企合作體制機(jī)制在集團(tuán)化辦學(xué)中的應(yīng)用 （一）創(chuàng)新科技引領(lǐng)，共建混合所有制二級(jí)學(xué)院 集團(tuán)深入探索共建混合所有制二級(jí)學(xué)院，政府主導(dǎo)、校企聯(lián)合成立鐵成創(chuàng)新混合所有制二級(jí)學(xué)院，圍繞BIM、高性能混凝土等行業(yè)創(chuàng)新科技開展應(yīng)用技術(shù)研究。合作項(xiàng)目榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)20余項(xiàng)，其中夜郎河雙線特大橋項(xiàng)目榮獲第二屆中國(guó)建設(shè)工程BIM大賽一等獎(jiǎng)、哈牡客專螞蟻河1號(hào)特大轉(zhuǎn)體橋連續(xù)梁項(xiàng)目榮獲第六屆“龍圖杯”全國(guó)BIM大賽三等獎(jiǎng)。鄭徐客專Ⅲ型板項(xiàng)目為我國(guó)首例高速鐵路BIM應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目。合作申報(bào)
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