20xx中等職校德育隊(duì)伍專業(yè)能力內(nèi)涵初探(編輯修改稿)
2025-01-16 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，所以中等職校德育隊(duì)伍專業(yè)能力的發(fā)展性特征更為明顯。 中職學(xué)生不再是象牙塔中的學(xué)生，在三年的學(xué)習(xí)后將要走向社會(huì)，是否適應(yīng)工作崗位的要求是衡量中等職業(yè)教育質(zhì)量的重要依據(jù)，也是考評(píng)中等職校德育隊(duì)伍專業(yè)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，與社會(huì)、企業(yè)沒有相關(guān)度的專業(yè)能力是沒有意義和價(jià)值的。因此，中等職校德育隊(duì)伍在工作中要密切聯(lián)系社會(huì)、企業(yè)，融入更多的社會(huì)因素和企業(yè)因素，善于發(fā)現(xiàn)和處理社會(huì)、企業(yè)帶來的正面、負(fù)面影響，使中職學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)，這是中等職校德育隊(duì)伍專業(yè)能力價(jià)值最重要的體現(xiàn)?！ 缀趺恳粋€(gè)中職學(xué)生都有過失敗的經(jīng)歷，德育工作要深入學(xué)生的內(nèi)心，就必須找到正確的切入點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷不一樣，對(duì)德育工作的感受力是不一樣的。因此，德育工作不是“一刀切”工程，必須具有針對(duì)性、適時(shí)性特點(diǎn)。從德育工作過程（如圖）來看，德育隊(duì)伍的專業(yè)能力能夠在不同的環(huán)境下，面對(duì)不同的中職學(xué)生，適時(shí)的選擇德育內(nèi)容，采用恰當(dāng)?shù)慕逃问竭M(jìn)行德育工作，這對(duì)中等職校德育隊(duì)伍專業(yè)能力的靈活性提出了很高的要求?！ ≈械嚷毿５掠?duì)伍專業(yè)能力的內(nèi)容 中等職校德育隊(duì)伍的基礎(chǔ)性能力是一個(gè)人成為德育隊(duì)伍中一員的先
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