20xx中外高校思想政治教育課之比較研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)個(gè)人與他人的關(guān)系等；法國(guó)的德育課程稱為公民教育，始終強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感；德國(guó)的德育課程稱為政治教育。除安排政治教育內(nèi)容，還安排了和平教育、環(huán)保教育等內(nèi)容；日本的德育課程則稱為“社會(huì)科”和“道德時(shí)間”。增加勞動(dòng)課，對(duì)勞動(dòng)內(nèi)容作了明確的規(guī)定，近年來(lái)日本很推崇艱苦勞動(dòng)的教育，有意識(shí)安排學(xué)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)體驗(yàn)艱苦生活，經(jīng)受鍛煉?！ 。ǘ┙逃姆椒ā ∫皇菨B透式和隱蔽式的教育方法。力求受教育者在潛移默化中接受教育者的思想；二是以活動(dòng)為教育載體的方法。讓學(xué)生在參與中得到鍛煉和教育；三是學(xué)科協(xié)調(diào)法。寓德于教，發(fā)揮各學(xué)科、各種學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)思想教育的滲透作用；四是道德認(rèn)知發(fā)展法。采用道德兩難問(wèn)題進(jìn)行討論，促使學(xué)生從不同階段思考提出解決辦法，然后作出選擇；五是六順?lè)?。重視順情，?dòng)之以情；順性，根據(jù)人們的個(gè)性和年齡特性施教；順勢(shì)，適時(shí)進(jìn)行教育；順理，曉之以理；順利，因勢(shì)利導(dǎo)；順真，講真話、實(shí)事求是；六是心理咨詢法。通過(guò)開(kāi)展各種形式的心理教育訓(xùn)練活動(dòng)和咨詢服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、責(zé)任心，樹(shù)立自信心、培養(yǎng)專業(yè)興趣、正確審視自己、客觀評(píng)價(jià)他人，不斷提高學(xué)生的自律能力?！ ∪?、對(duì)我國(guó)高校思想政治教育課的啟示 縱觀西方發(fā)達(dá)國(guó)家的高校思想政治教育，其課程設(shè)置的目的，比較注重青年關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，注重社會(huì)事務(wù)的參與度，強(qiáng)調(diào)國(guó)家和社會(huì)利益，促進(jìn)和推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定。其內(nèi)容突出“政治性”、“民族精神”和“民族意識(shí)”，并將公民的道德品行有意識(shí)地充實(shí)到思想政治教育中，是以公民教育、政治教育、“
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1