20xx【五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿27小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版】小數(shù)除以整數(shù)的說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-16 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)按以下五個(gè)環(huán)節(jié)組織進(jìn)行：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，情境引領(lǐng)，探究新知，歸納總結(jié)，鞏固運(yùn)用，課堂小結(jié) （二）教學(xué)實(shí)施策略 ： 84247。4＝ 415247。5＝ 918247。9=2145247。15＝ ： 怎樣進(jìn)行豎式計(jì)算？說(shuō)一說(shuō)整數(shù)除法的計(jì)算方法。
： (1) ( )個(gè)十分之一。
（2) 8里面含有( )個(gè)十分之一。
(3) 1．63里面含有( )個(gè)百分之一。
(4) 6．4里面含有64個(gè)( )。
設(shè)計(jì)意圖：回憶整數(shù)除法的意義，抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，為小數(shù)除以整數(shù)的學(xué)習(xí)搭建認(rèn)知橋梁。
活動(dòng)2. 情境導(dǎo)入 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我出示了教材中“體育鍛煉”的生活情境，拉近數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生之間的距離，并使學(xué)生體會(huì)到小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
，發(fā)現(xiàn)結(jié)論 初步理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課研究的重點(diǎn)，當(dāng)重點(diǎn)突破。
（1）解答上面的問(wèn)題，他每天要跑多少千米？學(xué)生獨(dú)立列式，讓學(xué)生在具體的情境下，理解小數(shù)除以整數(shù)的意義和整數(shù)除法的意義一樣。
（2）適時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生尋找解決問(wèn)題的策略。在計(jì)算得數(shù)時(shí)，遇到了問(wèn)題，引入課
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