20xx【五年級上冊數(shù)學(xué)說課稿27小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版】小數(shù)除以整數(shù)的說課稿-在線瀏覽
2025-01-16 23:13本頁面
【正文】 內(nèi)容的特點(diǎn)，這節(jié)課采用以教師引導(dǎo)學(xué)生為主要方式進(jìn)行新課教學(xué)。
四、說學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)法的指導(dǎo)要寓于教學(xué)的始終，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知方式與可能出現(xiàn)的困難，給學(xué)生的學(xué)習(xí)予以 指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際，重點(diǎn)從以下方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
五、說教學(xué)程序 （一）教學(xué)程序 整個教學(xué)按以下五個環(huán)節(jié)組織進(jìn)行：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，情境引領(lǐng)，探究新知，歸納總結(jié)，鞏固運(yùn)用，課堂小結(jié) （二）教學(xué)實(shí)施策略 ： 84247。5＝ 918247。15＝ ： 怎樣進(jìn)行豎式計算？說一說整數(shù)除法的計算方法。
（2) 8里面含有( )個十分之一。
(4) 6．4里面含有64個( )。
活動2. 情境導(dǎo)入 在這個環(huán)節(jié)中，我出示了教材中“體育鍛煉”的生活情境，拉近數(shù)學(xué)知識與學(xué)生之間的距離，并使學(xué)生體會到小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
（1）解答上面的問題，他每天要跑多少千米？學(xué)生獨(dú)立列式，讓學(xué)生在具體的情境下，理解小數(shù)除以整數(shù)的意義和整數(shù)除法的意義一樣。在計算得數(shù)時，遇到了問題，引入課題。你是怎么算的？展示各種算法?！霸鯓影阉D(zhuǎn)化成我們學(xué)過的整數(shù)除法？” （4）讓學(xué)生用自己的語言表述計算方法。教師充
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1