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正文內(nèi)容

20xx[觀潮第1課第一課時導學案]魚游到紙上第一課時導學案(編輯修改稿)

2025-01-16 23:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 道課文25段分別寫了錢塘江潮哪些時段的景象?我能按“潮來前、潮來時、潮去后”的順序給課文分段。
三、同伴互助,交流分享: 向?qū)W習對子提出自己獨學不能解決的問題,尋求同伴的幫助。
對子相互交流、檢測獨學內(nèi)容。交流各自的學習成果。
提出對學后仍不能解決的疑問。
四、合作探究,共同成長: 各學習對子暴露對學不能解決的疑問,組長組織小組成員相互交流,嘗試解決,小組長梳理總結(jié)。
組內(nèi)交流對學成果,展示區(qū)板書小組群學成果及群學后仍舊不懂的問題。
教師引導組間互學,解決各組的疑難問題。
教師到各組巡視,調(diào)查學情,將本課的重點、易錯點、疑難點梳理出來,劃分為若干個任務。組長到“任務報到站”自主領取大展示的任務,然后進行合理分工,組內(nèi)進行“預展”。
五、組內(nèi)展示,組間互學(小展示) 小組內(nèi)進行展示,互動交流,教師巡視,點撥,了解情況,及時收集學習信
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