20xx小學(xué)青年教師培養(yǎng)工作參考總結(jié)_0通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使青年老師從活生生的教學(xué)實(shí)踐中得到感性體驗(yàn)與指導(dǎo)。
?。?）親臨學(xué)年指導(dǎo)，滿(mǎn)足老師成長(zhǎng)需要。作為教研型的校長(zhǎng)，我通過(guò)創(chuàng)辦理論輔導(dǎo)（專(zhuān)題講座）、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（專(zhuān)題教研活動(dòng)，與老師一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課）、專(zhuān)業(yè)征詢(xún)（通過(guò)征詢(xún)答、對(duì)話(huà)，解答課改中的新征詢(xún)題和教學(xué)中的難題，開(kāi)啟思路）、論證評(píng)估（提高理論素養(yǎng)和研究才能）等活動(dòng)，開(kāi)辟視野使老師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。
?。?）專(zhuān)題聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校在盡可能的情況下安排青年老師們走出校門(mén)外出學(xué)習(xí)、調(diào)查活動(dòng)，盡快讓他們成熟起來(lái)。
，滿(mǎn)足開(kāi)展提高
要使老師得到全方位的專(zhuān)業(yè)提高，還要在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：
（1）教學(xué)工作：除了經(jīng)常的教學(xué)常規(guī)外，我考慮近五年我校的老師在教學(xué)方面的培養(yǎng)目的：第一步，新老師參加工作的第一年，要習(xí)慣學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，恪守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛慎重，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)根本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：明白得課堂設(shè)計(jì)；能夠調(diào)控課堂。學(xué)習(xí)班主任的教育及治理工作。能初步應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)效勞教學(xué)。
第二步，在教學(xué)第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，改良完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)根本功。綜合考評(píng)得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論效勞和指導(dǎo)教學(xué)。
第三步，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下制造性的開(kāi)展教學(xué)工作，在吸收別人經(jīng)歷的根底上初步構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)根本功全部到達(dá)合格，勝任任何一年級(jí)班主任工作。純熟使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)展教改教研實(shí)踐。
第四步，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面。教育教學(xué)根本功純熟扎實(shí)，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)研究，有非常好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研才能，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探究者、實(shí)踐者。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。
?。?）教育科研工作：努力推進(jìn)群眾性教育科研，倡導(dǎo)人人投身于教育科研。鼓舞做低起點(diǎn)、小而精，研究課堂教學(xué)實(shí)際征詢(xún)題的課題，加強(qiáng)成果的提煉和總
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