20xx小學(xué)特色課堂教學(xué)模式展示學(xué)習(xí)小結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，使學(xué)校榮獲“全國德育實驗學(xué)?！钡缺姸鄻s譽稱號，她對課程的獨到見解、對校本課程的領(lǐng)導(dǎo)力讓我們由衷佩服。此外，我們一行還聽取了該校獲“市名優(yōu)老師”稱號的郭敏茹老師的一節(jié)二年級英語課。毫不夸大地說，課堂上，郭老師全英浸透式的教學(xué)、豐富的肢體語言、靈動的教學(xué)風(fēng)格，厚實的英語底蘊，無不令學(xué)者聚精會神、積極參與，觀者全神貫注、嘖嘖贊揚。
靜安外國語小學(xué)。觀摩了該校關(guān)于認(rèn)識分?jǐn)?shù)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，見識了生成性課堂在他們學(xué)校的應(yīng)用形式。該校張敏校長就學(xué)校開展的《生成性教學(xué)有效性的實踐研究》和全體學(xué)員進展了深化交流。張校長圍繞為什么要開展生成性教學(xué)有效性研究、生成性教學(xué)有效性研究什么、如何開展生成性教學(xué)有效性研究三個層面進展了全面的闡述。講座中，張校長說理論、舉實例，深化淺出、實實在在、具有非常強的可操作性。會后，我校六位老師就民辦學(xué)校的一些共性咨詢題和張校長進展了交流，張
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