20xx學(xué)風(fēng)建設(shè)視角下的班主任班級(jí)工作論析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任老師要不辭辛苦,細(xì)致觀察班級(jí)在學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行制度完善,堵塞管理漏洞,強(qiáng)化紀(jì)律約束,提升管理的效果。班級(jí)管理不但體現(xiàn)在課堂上、課業(yè)要求中,更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在對(duì)在校學(xué)生的日常行為規(guī)范中,尤其要使廣大同學(xué)通過(guò)形成良好的生活習(xí)慣,遵守學(xué)校和班級(jí)的生活制度,來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)制度的自覺(jué)遵守,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)長(zhǎng)期、持續(xù)的嚴(yán)格管理和制度落實(shí),必將形成一個(gè)和諧、有序、規(guī)范、順暢的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣的迅速優(yōu)化與提升?！ ∪?、注重班級(jí)自律組織的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我教育,自我管理,自我監(jiān)督的積極性 應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生中的積極分子、優(yōu)秀學(xué)生做起,以他們?yōu)榘嗉?jí)骨干,組成班級(jí)學(xué)生干部組織,培養(yǎng)他們的在學(xué)生中的威望,引導(dǎo)他們與普通學(xué)生的互動(dòng)交流,通過(guò)他們影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),服從學(xué)校和班級(jí)的管理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性,使廣大同學(xué)在班集體的自我教育中提高,在我管理中進(jìn)步,在自我監(jiān)督中成長(zhǎng)。通過(guò)班級(jí)干部組織實(shí)現(xiàn)對(duì)全體成員的自我教育、自我管理、自我監(jiān)督,激發(fā)廣大同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)和發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)良好班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?！ ∷?、幫助廣大學(xué)生通過(guò)規(guī)劃好日常的生活,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展 作為班主任教師,要教育和引導(dǎo)學(xué)生確立 “只有具備了良
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1