20xx委托書高中化學(xué)教學(xué)中德育教育滲透的必要性(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。如，化學(xué)實驗選擇藥品時，選擇合適的數(shù)量即可，不需要大量使用藥物，降低實驗成本，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。也可以開展微實驗，既方便操作，又能讓學(xué)生仔細觀察與記憶。而且教師示范作用，也會潛移默化影響學(xué)生，逐步養(yǎng)成嚴謹實驗態(tài)度與實驗方法。此外，化學(xué)實驗中存在一些有毒有害的物質(zhì)，教師可以對實驗進行改進，方便操作。如銅與硫酸反應(yīng)時，可以將銅碎末調(diào)整成彎曲銅絲，方便及時終止實驗，讓學(xué)生參與實驗并觀察，避免普通化學(xué)實驗中產(chǎn)生過多二氧化硫造成污染。再如，“金屬鈉與水反應(yīng)”實驗中，要求學(xué)生認識金屬Na與水反應(yīng)過程及結(jié)果，實驗開始前教師向?qū)W生介紹實驗所用的物品，并向?qū)W生介紹實驗注意事項：Na性質(zhì)活潑，保存時要放在盛有煤油的試劑瓶中，選取Na的大小為一綠豆大，避免造成實驗現(xiàn)象過于劇烈等。 3 開展唯物主義教育 化學(xué)是一門實驗性較強的學(xué)科，當前，很多高中生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的時候，都缺乏探索精神，對很多化學(xué)知識都是一知半解。對此，高中化學(xué)教師在教學(xué)中，就要合理地借助實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和
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