20xx如何提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量探析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穎的校園文化活動體系，每年春季的“紅五月”藝術(shù)節(jié)和秋季的“青春飛揚”大學生文化節(jié)，越來越被廣大學生所關(guān)注，已經(jīng)成為該校校園文化活動的一道亮麗的風景線。尤其是每年的元旦聯(lián)歡晚會，被學生們戲稱為該校的“春晚”。同時要大力發(fā)揮學生社團主體作用，指導學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，有效地開展各種學習教育活動。另外，就是抓好社會實踐活動，引導學生發(fā)揮自身特長，走入農(nóng)村、社區(qū)進行醫(yī)療、衛(wèi)生、文化服務，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。 2 強化學生日常管理，確保教學秩序穩(wěn)定 完善制度建設，為良好教學秩序做有力保障 制度是工作的保證。近年來該校的學工部除認真執(zhí)行教育部、省上和學院的相關(guān)規(guī)章制度外，還根據(jù)實際，制定和修改完善了學生管理、學生違紀處罰、國家獎助學金、校級獎學金、優(yōu)秀學生評選、綜合測評、輔導員管理與考核等一系列制度和措施20余個，確保學生管理有章可循，教學秩序正常進行?！ ?做好輔導員晚點名工作，確保教學秩序的順利進行 幾年來，該校學工部一直堅持不懈地做好周日晚上的輔導員晚點名工作、周一早上的學生報到人數(shù)上報工作；周日晚點名工作已成為學校第二天課堂教學正常進行的重要保障條件之一?！ ? 發(fā)揮資困助學實效，激勵學生奮發(fā)向上 發(fā)揮獎懲管理的激勵效應 高校獎勵管理并不是為了評獎而評獎，
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