20xx大學生思想政治教育精品活動申報材料(編輯修改稿)
2025-01-16 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思主義者培養(yǎng)工程”，在全體團員青年中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
為了達到用馬克思主義中國化的最新成果武裝學生骨干，引導他們更好地理解、把握中國特色社會主義理論體系，用科學的、發(fā)展的眼光看問題、處理問題，共青團組織進一步明確了開展本次活動的重要理念,學校黨委特在校園報、廣播電臺以及宣傳欄分別開辟了專欄，構(gòu)建各層學員學習馬克思主義基本知識和交流學習方法經(jīng)驗的理論武裝工作陣地。
，確立目標，創(chuàng)新載體，彰顯特色，推動”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的進一步建設(shè)。
在學習實踐科學發(fā)展觀活動向青年學生群體中間延伸的過程中，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”發(fā)揮了自身已有的優(yōu)勢，并在學校黨委的領(lǐng)導下，提出了”培養(yǎng)以科學發(fā)展觀為武裝的馬克思主義青年傳播者”的培養(yǎng)目標。進一步彰顯了高校在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的優(yōu)勢與特色，對推動”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的進一步建設(shè)具有典型和示范意義。
（一）明確一個培養(yǎng)定位大力培養(yǎng)以科學發(fā)展觀為武裝的馬克思主義青年傳播者，為培養(yǎng)工作提供方向保障。基于我校辦學特點，所培養(yǎng)的學生將來從事的是高級技術(shù)人員這一職業(yè)，因此，學校實施”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的主導思想不僅僅是要讓所培養(yǎng)的對象成長為青年馬克思主義理論家，更重要的是，要發(fā)揮機電學子的”蒲公英效應(yīng)”，將他們培養(yǎng)成面向基層的馬克思主義的青年傳播者，科學發(fā)展觀的忠實實踐者。因此，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校進一步明確了青年學生在學習實踐科學發(fā)展觀活動中的地位和作用，并且在已有的基礎(chǔ)上賦予該項學生骨干培養(yǎng)工作新的內(nèi)涵，確定了”大力培養(yǎng)以科學發(fā)展觀為武裝的馬克思主義青年傳播者”作為培養(yǎng)定位。
?。ǘ┏闪⒁粋€指導委員會在學校校長王忠誠同志的親自關(guān)懷下，由團委書記劉麗麗掛帥，成立黨委領(lǐng)導下團委指導下的”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”指導委員會，為培養(yǎng)工作提供通暢的機制保障。并逐步在全校范圍內(nèi)形成黨委領(lǐng)導、團委主抓、多方關(guān)懷、齊抓共管的指導管理體系。
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