20xx教案人教版小學(xué)二年級下冊20要是你在野外迷了路(編輯修改稿)
2025-01-16 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這有兩幅圖上的疑咨詢，在書中找不到答案?？陕斆鞯男∨笥讯及l(fā)覺這里“天然的指南針”了。你們能不能將這兩幅圖中的內(nèi)容也續(xù)寫進這首詩歌當(dāng)中？或者，你還明白其他“天然指南針”嗎？也能夠編成詩歌?！刚n文內(nèi)容之外，是學(xué)生展現(xiàn)本人課外知識的時機。續(xù)寫，即讓學(xué)生講解了知識，又讓他們親手觸碰了“詩歌”的方式，發(fā)揮他們多方面的才智。］三、每日積累課文學(xué)完了，大家確信又發(fā)覺了不少好詞好句，今天想積累哪些呢？互相交流。［語文的學(xué)習(xí)貴在積累，每天在語文學(xué)習(xí)中都積累一兩個好詞句，有助于日后的說寫訓(xùn)練。］四、穩(wěn)固生字，書寫生字1．出示卡片再次認讀四個生字。2．四人學(xué)習(xí)小組合作分析一下“忠、盞、稠、針”四個字的構(gòu)造及筆畫位置，分析之后書寫，再互相評比。［寫字也同樣需要在合作中掌握，在競賽中進步。］五、課后作業(yè)觀察大自然，去發(fā)覺“天然的指南針”，看誰發(fā)覺的最多。觀察后填寫觀察實驗報告。【課后可讓學(xué)生對課文中本沒有感官經(jīng)歷的內(nèi)容進展觀察，加深對課文的理解?！浚ǘ┙虒W(xué)目的：會認4個生字，會寫9各字。有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的神秘和情趣。掌握一些區(qū)分方向的方法，有留心四周事物、發(fā)覺科學(xué)知識的認識。教學(xué)重點：識字，寫字，朗讀背誦詩歌。教學(xué)難點：如何掌握區(qū)分
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