20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)要是你在野外迷了路說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教法教無(wú)定法，貴在得法。建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)生不是被動(dòng)地信息接受者，而是主動(dòng)的，人腦并不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)和記錄輸入信息，而是主動(dòng)地構(gòu)建對(duì)信息的解釋。該理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和情境性。因而，本課以采納學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師點(diǎn)撥為主的教法，借助多媒體手段，多方位、多視角地讓學(xué)生去認(rèn)知、去朗讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句和知識(shí)點(diǎn)，積累語(yǔ)言，拓寬視野。學(xué)法新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，因而，我設(shè)計(jì)的學(xué)法是讀中悟，以朗讀為打破口，這表達(dá)了課標(biāo)的要求。詳細(xì)操作步驟為初讀課文，整體把握；細(xì)讀檔次，打破難點(diǎn)；感情朗讀，突出重點(diǎn)。六、說(shuō)教學(xué)流程激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課這屬于啟發(fā)思維階段，從“要是你在城里迷了路”這個(gè)咨詢題入手，導(dǎo)入“你在野外迷了路如何辦”，從而
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