20xx教案人教版小學二年級下冊20要是你在野外迷了路-資料下載頁
2025-01-16 22:16本頁面
【正文】 ，匯報區(qū)分方向的方法。互相質(zhì)疑、釋疑，對講得不明確或不預備的地點，老師給予點撥、糾正。拓展延伸，引導發(fā)覺大自然中還有那些天然的指南針呢？在今后的生活中細心觀察，留意發(fā)覺還有哪些區(qū)分方向的方向。借助圖片，引導背誦第二課時一、復習穩(wěn)固檢查生字檢查背誦二、指導寫字齊讀要求會寫的字。觀察字形、書空筆順。觀察生字在田字格中的占位，提出難以寫好的字盞：上半部分能夠借鑒淺字的右邊進展書寫的遷移，要強調(diào)這里的兩橫更加向右上方斜了，皿字底應盡量寫扁，下橫要長，起托住全字的作用。禾字旁：（1）上撇要短而平，最后一筆捺變點。（2）旁在左邊時，字形一般為左窄右寬。生臨寫一個字，圈出本人認為寫得最好的一個字，告訴同桌是怎么樣寫好的請同桌指出寫得不夠好的字，該怎么樣寫好。臨寫第二個字三、積累運用詞語積累野外溝渠導游忠實指點分辨區(qū)分永遠高掛天然自然北極星指南針小組開展一字開花的活動，進展開火車擴詞競賽別：特別分別別處指：指揮手指指南針方：方向地點千方百計導：積：忠：慌：四、作業(yè)分學習小組合作搜集材料，理解其他四周的自然科學知識，如：為什么森林能夠凈化污水，無花果確實沒有花嗎，等等，課余交
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