20xx新教科版六年級科學(xué)上冊實(shí)驗教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)驗周次：2 實(shí)驗?zāi)康模和ㄟ^模仿實(shí)驗,使學(xué)生分別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特性?！ ?shí)驗器材：定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計?！ ?shí)驗原理：定滑輪能夠改變力的方向，動滑輪能夠省力?！ ?shí)驗步驟：用鐵架臺作支架,把一個能夠轉(zhuǎn)動的輪子固定在支架頂部,用一根細(xì)線當(dāng)升旗繩,用紙做一面旗幟固定在細(xì)線上,當(dāng)向下拉動繩子時,觀察旗幟會怎么樣?在繩的一端掛上重物,試一試,在繩的另一端掛幾個鉤碼能平衡?將細(xì)繩套在滑輪的槽里,左端掛在支架上,右端用手拉著,將鉤碼掛在滑輪架的鉤上,使滑輪成為一個能與重物同時升降的動滑輪?！ 渥ⅲ耗軌蛴孟鸾畲鏈y力計進(jìn)展測量。 實(shí)驗課題：斜面的作用 實(shí)驗類型：分組實(shí)驗 實(shí)驗周次：3 實(shí)驗?zāi)康模和ㄟ^科學(xué)實(shí)驗,搜集證據(jù),使學(xué)生認(rèn)識到斜面的省力原理。 實(shí)驗器材：木板(長度不同)、木塊、重物、測力計。 實(shí)驗原理：斜面越長越省力。 實(shí)驗步驟：將一塊木板的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個斜
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