教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)各單元教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-06-10 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。6.形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。四、單元核心目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種形狀和結(jié)構(gòu)以及其中的科學(xué)道理。五、單元教學(xué)重難點(diǎn)：，記錄數(shù)據(jù)，分析并得出結(jié)論。，抗彎曲能力效果更好。4．能對(duì)拱形及類似結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)做出解釋?！凹垺睒?。六、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排:教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排第二單元第1課《抵抗彎曲》拓展課：《紙梁的抗彎曲能力》第二單元第2課《形狀與抗彎曲能力》第二單元第3課《拱形的力量》第二單元第4課《找拱形》第二單元第5課《做框架拓展》第二單元第6課《建高塔》拓展課：建高塔第二單元第7課《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》第二單元第8課《用紙?jiān)煲蛔皹颉薄?11111111 第三單元教學(xué)計(jì)劃一、單元名稱： 能量二、單元教材分析：我們身邊發(fā)生的每一件事情，都和能量有著密切的關(guān)系。樹枝搖曳、溪水潺潺是能量在“工作”，我們用火做飯、開燈照明是在進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化。我們必須從食物中獲取能量才能維持生命和進(jìn)行活動(dòng)，植物必須從陽(yáng)光中獲取能量才能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物要靠吃植物或其他動(dòng)物來(lái)取得能量維持生命，一切生物都依賴能量才能生存。兒童從生活中，從科學(xué)課學(xué)習(xí)中，對(duì)能量已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，已經(jīng)在使用“能量”這個(gè)詞。他們知道太陽(yáng)的光和熱是太陽(yáng)能，知道食物能供給我們身體需要的能量
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