【摘要】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實驗紙梁架空的長度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實驗前先做好預(yù)測。4、邊實驗邊記錄,可反復(fù)多做幾次。小
2024-12-11 11:48
【摘要】2014-2015學年小學六年級科學上冊實驗教學計劃??一、教材分析六年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有7個分組實驗和4個探究實驗。二、學生分析六年級通過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。但是,學生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課
2025-07-20 10:14
【摘要】教科版六年級科學上冊這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?用手使勁捏、壓一個完整的乒
2024-12-11 11:50
【摘要】恐龍世界教科版六年級科學上冊在很久很久以前,大約距離今天有2億到7千萬年的時候,我們的地球上生活著一個龐大的家族,它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空,其他一切動物都無法和它們對抗,它們是名符其實的霸主,這就是恐龍。在那個時候,地球的氣候溫暖濕潤,遍地都是茂密的森林,森林里居住著各種各樣的動物,所以,不論是吃植物還是吃動物的恐龍,都有享受不
2024-12-11 11:57
【摘要】重點小學六年級科學上冊教學計劃 一、班級概況和學情分析 學情分析:小學階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段,六年級學生的抽象思維仍要借助于直觀形象的支撐,但已經(jīng)有了長足的發(fā)展,分析...
2024-12-05 00:38
【摘要】第一篇:新教科版六年級上冊科學教學計劃(大全) 新教科版六年級上冊科學教學計劃范文3篇 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。以...
2024-10-21 01:35
【摘要】第一篇:教科版小學六年級科學上冊《杠桿的科學》教學設(shè)計 《杠桿》教學設(shè)計 一、教學目標: 1.明確用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離,杠桿省力;反之杠桿費力。如果兩個距離相等,杠桿不省力也...
2024-10-29 05:35
【摘要】(教科版)六年級科學上冊復(fù)習資料第三單元,圍繞地球逆時針方向運轉(zhuǎn)。:肉眼觀察——天文望遠鏡——探測飛行器——登月考察11號載人飛船。。月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。,變化是有規(guī)律性的。農(nóng)歷上半月由缺到圓,下半月再由圓到缺。(1.月相的變化經(jīng)歷新月——上弦月——圓月——下
2024-12-12 20:18
【摘要】......第1課小草和大樹教學目標:知識目標:認識什么是草本植物、什么是木本植物;能力目標:能夠辨別植物的莖的主要特征,并根據(jù)它的特點辨別出草本植物和木本植物;情感目標:在相互的合作中,體會學習科學的樂趣和學會相互合
2025-04-24 22:11
【摘要】第一篇:冀教版六年級科學上冊教學計劃 冀教版六年級科學上冊教學計劃 一、基本情況分析 本學期任教六年級科學。經(jīng)過三年的科學學習,大部分學生平時在科學學習上態(tài)度較好,積極性較高。但是由于在家過于嬌...
2024-10-02 19:58
【摘要】青島版小學科學六年級上冊教學計劃一、教學目標:(一)情感態(tài)度重點強化了認識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對事物外部表象的觀察,又從微觀世界認識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析,突出了認識事物的結(jié)構(gòu)和功能,注意培養(yǎng)學生學習科學的興趣和良好的學習習慣,在探究過程中有意識地強化訓練。增強學生解決問題、克服困難的勇氣,有助于對學生進行
2024-12-12 20:35
【摘要】第一篇:教科版小學六年級科學上冊《做框架》教學設(shè)計 《做框架》教學設(shè)計 教學目標 科學概念: 三角形框架具有穩(wěn)定性,利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。過程與方法: 用三角形框架來加固框架結(jié)構(gòu)。...
2024-11-15 04:49
【摘要】教科版六年級(1)班《綜合實踐活動課》教學計劃(2016-2017學年度上學期)一、班級情況分析:小學六年級的學生對學校的各項常規(guī)都有了較深的了解,有較強的自制力。已具備了一定的實踐能力,掌握了一些探究問題的方法,能在老師的指導下,自主確定單元活動的主題、活動的方式,在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但學生的學習基礎(chǔ)差別較大,個別比較優(yōu)秀,個別比較差。因此,教學中應(yīng)從學
2025-05-13 23:49
【摘要】第一篇:教科版小學科學六年級下冊教學計劃 教科版小學科學六年級下冊教學計劃 教材分析: 本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。 “微小世界”單元,將引領(lǐng)學生...
2024-10-23 14:20
【摘要】正文:六年級科學教科版教學計劃 六年級科學教科版教學計劃 六年級科學教科版教學計劃1 一、班級情況分析 通過幾年的科學學習,兩個班大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,...
2024-10-25 08:22