青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 或在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。 三 、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：本冊(cè)教科書的編排從探究對(duì)象上看，重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對(duì)事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能，如微生物世界，認(rèn)識(shí)事物的相互聯(lián)系，如病毒與生命健康、物質(zhì) 的運(yùn)動(dòng)等。促使學(xué)生在 “ 事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征 ” 之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“ 邏輯推理 ” 為主的思維技能訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣，有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。 3 引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假 設(shè)性解釋，并能對(duì)研究過程和結(jié)果與他人交換意見?！段矬w的運(yùn)動(dòng)》物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，通過對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止現(xiàn)象的觀察、探究、搜集整理信息等活動(dòng)，理解靜止與運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的道理，《
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