20xx教案人教版八年級語文下冊與朱元思書說課稿(編輯修改稿)
2025-01-15 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文言文的興趣。借助工具書和注釋，在本人領悟的根底上與學習伙伴合作疏通文意，提高閱讀文言文的才能。利用合作，討論、探究的方法，采取師生互動的方式，走進范仲淹的生活，理解作者的豪情壯志和社會責任感。四、說設計《與朱元思書》教學安排兩課時，第一課時以疏通文字，感知教材為主。第二課時以討論理解，拓展訓練為主。教學過程分六步完成。第一步：溫故知新，激趣導入古人描寫山川風光的文章浩如煙海。大家還記得我們學過的一篇文章《三峽》嗎？(展示三峽風景掛圖，播放《高山流水》曲。)文章描寫了三峽兩岸高峻的山勢，奔騰的江水以及三峽中四時風光的變化，充滿了詩意，成為古今傳誦的名篇。今天我們再來學習一篇類似的文章《與朱元思書》。由于好的開頭是成功的一半，我設計的導語既起到溫故知新的作用，又激發(fā)了學習新課文的興趣。第二步：檢查預習，識記生字主要掌握：縹、湍、軒、邈、柯、泠、嚶、鳶、窺。我指導學生結(jié)合課文內(nèi)容，從字的音、形、義三方面理解、認記。讓學生大聲讀一讀、動手寫一寫。這是讀順、讀明白、讀熟文言文的必定步驟，尤其是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的大多數(shù)學生。第三步：朗讀課文，疏通文意朗讀
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