20xx教案第21課與朱元思書11人教版八年級下冊(編輯修改稿)
2025-01-25 06:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直視無礙。 異水急 急湍甚箭，猛浪假設奔。（視覺）（二）分寫高山寒樹，軒邈成峰奇山泉水作響，好鳥成韻，蟬鳴不窮，猿叫無絕 （聽覺）自主學習確定主體地位《與朱元思書》課堂教學點評：這節(jié)課 ,老師主要以自主、探究的學習方式為主線,一直以各種手段構(gòu)建和諧的教學平臺,非常好的打破了傳統(tǒng)的教學方式，充分調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。詳細表達在：一、擺正師生關(guān)系 ,發(fā)揮學生主體作用?！伴喿x教學是學生、老師、文本之間的對話 ,課堂應是師生互動,心靈對話的舞臺,應向在場的每一顆心靈都放開溫情的懷抱?！编嵗蠋熣蔷佑谶@一點考慮,在整個教學過程中,他的一言一行和課堂的組織方式,都折射出老師新型的角色定位，在教法的設計上主要以學生的自讀、自悟、質(zhì)疑、討論為主。我計罷了一下,老師講話和活動用18分鐘,其余時間都給了學生。因而說在課堂的組織方式上,老師一直留意放手讓學生參與學習,為學生營建了一個平等、寬松、民主、平安、愉悅的學習氣氛,較好等地確定了學生在學習中的主體地位,充分調(diào)動了學生的學習興趣和挖掘了他們的制造
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