20xx教案第21課與朱元思書(shū)11人教版八年級(jí)下冊(cè)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 直視無(wú)礙。 異水急 急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。（視覺(jué)）（二）分寫(xiě)高山寒樹(shù)，軒邈成峰奇山泉水作響，好鳥(niǎo)成韻，蟬鳴不窮，猿叫無(wú)絕 （聽(tīng)覺(jué)）自主學(xué)習(xí)確定主體地位《與朱元思書(shū)》課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)：這節(jié)課 ,老師主要以自主、探究的學(xué)習(xí)方式為主線,一直以各種手段構(gòu)建和諧的教學(xué)平臺(tái),非常好的打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。詳細(xì)表達(dá)在：一、擺正師生關(guān)系 ,發(fā)揮學(xué)生主體作用?！伴喿x教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間的對(duì)話 ,課堂應(yīng)是師生互動(dòng),心靈對(duì)話的舞臺(tái),應(yīng)向在場(chǎng)的每一顆心靈都放開(kāi)溫情的懷抱?！编嵗蠋熣蔷佑谶@一點(diǎn)考慮,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,他的一言一行和課堂的組織方式,都折射出老師新型的角色定位，在教法的設(shè)計(jì)上主要以學(xué)生的自讀、自悟、質(zhì)疑、討論為主。我計(jì)罷了一下,老師講話和活動(dòng)用18分鐘,其余時(shí)間都給了學(xué)生。因而說(shuō)在課堂的組織方式上,老師一直留意放手讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),為學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)平等、寬松、民主、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,較好等地確定了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挖掘了他們的制造
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