20xx教案人教版三年級上冊5灰雀(編輯修改稿)
2025-01-15 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男孩說的，找一找、讀一讀。2．屏幕出示課文3．5．7．9自然段，請大家讀列寧的這幾句話，細(xì)心體會(huì)列寧這些話的意思。哪句話特別有體會(huì)，能夠說一說，也能夠把體會(huì)到的用朗讀來告訴大家。、擔(dān)憂、可惜、關(guān)懷集中表達(dá)了列寧對灰雀的一種情感。用一個(gè)詞來概括，是什么？板書：愛。3．聰明的小孩，有誰明白灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來的？出示4．8．10段。，指名朗讀檢查。指導(dǎo)讀好“一定會(huì)飛回來的！”老師運(yùn)用手勢，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語氣。：這時(shí)候，小男孩在想什么呢？？他對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同？小組討論、發(fā)表看法，互相補(bǔ)充，匯報(bào)體會(huì)。5．相機(jī)小結(jié)：列寧的愛是給鳥自由，男孩的愛卻奪去了鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥！6．細(xì)細(xì)體會(huì)列寧和男孩的心理感受，分角色朗讀3－10自然段，襯托高潮，深化體會(huì)1．在列寧真愛的感染下，小男孩把灰雀放回樹林，看，它們又在枝頭歡唱了。多媒體投影顯示：列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀。2．學(xué)習(xí)課文1113自然段，自由朗讀體會(huì)，3．讀了這幾段，你會(huì)提出什么咨詢題嗎？學(xué)生交流、提出疑咨詢，如“列寧為什么要咨詢鳥？鳥如何會(huì)說話呢？”等等。4．小組討論，解答上面列出的兩個(gè)關(guān)鍵
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