20xx教案人教版伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-15 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 善”能夠如何說(shuō)？（預(yù)設(shè)答案：??！好?。。煟河矛F(xiàn)代的表達(dá)方式除了說(shuō)“好啊”還能夠如何說(shuō)？（預(yù)設(shè)答案：真棒?。×瞬黄?！真厲害！……）師：由此能夠看這里的“善哉”表示贊美。師：一個(gè)“善”字居然有著完全不一樣的意思，可見(jiàn)我們的語(yǔ)言文字是需要細(xì)心品味的。（一）細(xì)品文本。請(qǐng)看“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”，何以見(jiàn)得？生找有關(guān)句子，師出示句子，生理解。伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！”假如你是子期，伯牙鼓琴志在高山，你仿佛看到了什么？（生自由說(shuō)）（想像力真豐富。）我看到了一座高山。我看到了巍峨的山峰。（你真會(huì)用詞）我看到了宏偉的泰山（在你的描繪下，我也看到了，感謝你?。@么多的畫(huà)面，古人僅用一個(gè)峨字就表現(xiàn)出來(lái)了?？磥?lái)古人講話真是簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單呀。用你們的朗讀表現(xiàn)泰山的巍峨吧！師引讀這句。（夸獎(jiǎng)的不夠強(qiáng)烈呀！）（聽(tīng)了你的贊美，伯牙激動(dòng)呀?。┘?xì)心學(xué)生發(fā)覺(jué)另外一個(gè)語(yǔ)氣詞了嗎？（兮，請(qǐng)生讀）為什么一個(gè)句子連用兩個(gè)語(yǔ)氣詞？生：由于鐘子期強(qiáng)烈感遭到伯牙琴聲中泰山的巍峨。是呀，如此動(dòng)聽(tīng)的琴聲，子期就如此贊美。生讀?！裟缃裾陂喿x的人教版《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集, 請(qǐng)記住本站網(wǎng)址:.!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們?cè)谧掷镄虚g中體會(huì)到了子期的善聽(tīng)？那么，這個(gè)句子你能把本人的感受讀出來(lái)嗎？（出示第二個(gè)句子：志在流水，鐘子期曰“善哉，洋洋兮假設(shè)江河”）師：你的江河讀的特別突出，能說(shuō)說(shuō)緣故嗎？生：江河跟上面泰山一樣，也是贊美。（生再讀）師：聽(tīng)出了江河的浩蕩之情。（抽生）你那洋洋兮也讀的特別好，能說(shuō)說(shuō)緣故嗎？生：江河都是特別長(zhǎng)呢。志在流水是伯牙內(nèi)心想著，鐘子期把他聽(tīng)出來(lái)了。（生再讀）師：聽(tīng)的出你是在真心誠(chéng)意地贊美伯牙，還有誰(shuí)來(lái)贊美伯牙？指生讀。那同學(xué)們想想伯牙只是在用琴聲表現(xiàn)泰山的高大和江河的寬廣嗎？（指名答）想想詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)為了什么？師：古人也常以琴言志，將本人的心聲、志向融入琴聲中。他表
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1