20xx小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-15 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的方式表述下來。讓小同學(xué)通過寫小優(yōu)秀論文、繪畫等方式，能夠激發(fā)同學(xué)對(duì)天文探究的興趣，有利于訓(xùn)練小同學(xué)的天文思維才能，培養(yǎng)同學(xué)的天文態(tài)度和天文方法，構(gòu)成初步的天文認(rèn)識(shí)。在小優(yōu)秀論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識(shí)，能夠促使同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)。而小優(yōu)秀論文寫作的成功，又能夠反過來刺激同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)展天文學(xué)習(xí)，發(fā)生從課內(nèi)外探究中發(fā)覺咨詢題、處理咨詢題的強(qiáng)烈愿望，從而推進(jìn)同學(xué)知識(shí)水平和研究水平的提高?！ ￠_展科技創(chuàng)新小制造評(píng)比活動(dòng)，提高同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐才能?！ ⊥瑢W(xué)的科技創(chuàng)新小制造活動(dòng)，是我校開展同學(xué)課余活動(dòng)的特色之一。以班級(jí)為單位，通過每周、每月的科技小制造作品評(píng)比，激發(fā)同學(xué)的天文探究的興趣，有效地提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐才能。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小制造作品展示活動(dòng)，讓同學(xué)之間萌發(fā)創(chuàng)新思維。通過科技創(chuàng)作活動(dòng)，同學(xué)的實(shí)踐才能和猜想思維得到進(jìn)一步驗(yàn)證和開展。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。同學(xué)的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學(xué)的猜想。制定打算。初步制造不時(shí)反思。最終的科技作品。讓同學(xué)逐步地建立天文探究的思維，開展同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐才能。 (三)、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)?！ √煳呐d趣的學(xué)科定位是培養(yǎng)、開展小同學(xué)的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個(gè)綜合性非常大的目的概念，是一個(gè)多元化的構(gòu)造體系。由于同學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀、方法才能和行為適應(yīng)等具有個(gè)性、程度差異性的特點(diǎn)，非常難簡單地用一種評(píng)價(jià)，反映出同學(xué)的不同特點(diǎn)。依照同學(xué)的個(gè)性差異和興趣專長，將往常的期末單一測試改變?yōu)殪`敏全面的差異性階段評(píng)價(jià)。在整個(gè)評(píng)價(jià)過程中能夠評(píng)出五星級(jí)小天文家、四星級(jí)小天文家、三星級(jí)小天文家等鼓勵(lì)方式?！ 、盘煳睦碚摳傎悾和ㄟ^口答、檢驗(yàn)、訪談等方式理解同學(xué)對(duì)根底知識(shí)的掌握情況，掌握一定的天文理論知識(shí)的同學(xué)能夠獲得學(xué)校的不同層次的表彰?！ 、铺煳膶?shí)驗(yàn)競賽：通過實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)手練習(xí)等方式理解同學(xué)對(duì)動(dòng)手技能的掌握情況，能夠順利純熟地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作的同學(xué)可獲得學(xué)校的不同層次的表彰?！ 、翘煳脑O(shè)計(jì)競賽：同學(xué)的獨(dú)立思維活動(dòng)，通過現(xiàn)場觀察、軼事記錄、同學(xué)互
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