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正文內(nèi)容

20xx小學科技活動教學工作計劃(編輯修改稿)

2024-11-19 23:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展,活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展,知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程,它應該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說,活動課教學應遵循同學的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學中,深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容,造就大科技的教育氣氛。每個天文教師都根據(jù)自身所教的不同年級同學的特點,開展各種各樣的科技活動評比(詳情請看表格一),使同學在活動中受到了不同層次的教育。
  二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。
  能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給同學是不夠的,還應當把時間還給同學,解放同學的感官,讓同學獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)同學在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是同學探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和發(fā)明。在本學年,我校開展了如下四方面的科技活動:
  觀賞調(diào)查活動,崇尚親近自然。
  伽利略說過:“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面,這本書就是宇宙,就是自然界,人們必需去讀她?!庇^賞調(diào)查,可以把同學帶出課堂,帶向社會,帶向大自然,將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為同學親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇,對于發(fā)展同學多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學期中,我校將組織同學到石劈山秋游活動,不但讓同學見識到各種稀有植物的種類,而且了解大自然的植物多樣性,擴大同學天文知識面,鍛煉同學的實踐能力。
  科普閱讀活動,豐富知識視野。
  在小學天文興趣小組中,結(jié)合課堂學習內(nèi)容安排同學課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目,優(yōu)秀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍,觀看《天下》、《探索奧妙》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目,讓同學到“大課本”中去獲取知識,提高天文素養(yǎng)。
  小優(yōu)秀論文、繪畫活動,激發(fā)探究興趣。
  小優(yōu)秀論文、繪畫活動就是同學將自身天文探究的過程和發(fā)現(xiàn),用書面或繪畫的形式表述下來。讓小同學通過寫小優(yōu)秀論文、繪畫等形式,可以激發(fā)同學對天文探究的興趣,有利于訓練小同學的天文思維能力,培養(yǎng)同學的天文態(tài)度和天文方法,形成初步的天文意識。在小優(yōu)秀論文活動中,需要豐富的天文文化知識,可以促使同學自覺地學習。而小優(yōu)秀論文寫作的勝利,又可以反過來刺激同學積極主動地進行天文學習,發(fā)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望,從而推動同學知識水平和研究水平的提高。
  開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動,提高同學動手實踐能力。
  同學的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動,是我校開展同學課余活動的特色之一。以班級為單位,通過每周、每
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