20xx學年第二學期第一小學教學教研工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-14 23:54 本頁面
【文章內容簡介】 備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)治理力度。 備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有咨詢題的老師教案進展重點復查；期中抽查部分老師教案；期末進展教案綜合評優(yōu)。 上課：嚴禁老師上課無預備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目的明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。倡導老師做到課前熟悉復習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課?！ ∽鳂I(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、標準、正確，要有復批。倡導學科作業(yè)方式多樣化、作業(yè)書寫批閱標準化。老師做到隨時自查，教誨處定期檢查與抽查，期中進展學生作業(yè)展覽?！ ≥o導：倡導面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科專長的重點培養(yǎng)，注重對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由開展。各學科老師對學生學習情況全面理解，采取針對性方法進展培養(yǎng)協(xié)助轉化，要有實效?！ 。ㄈ┙Y合
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