20xx辯論式教學(xué)法在環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-01-14 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否仍該繼續(xù)？”的辯論。這些辯題不是一成不變的，隨時(shí)會(huì)根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題讓學(xué)生結(jié)合環(huán)境倫理思想進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，使學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)于非環(huán)境專業(yè)的本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，使他們擁有解決當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題和防止新的環(huán)境問(wèn)題的知識(shí)、態(tài)度、動(dòng)機(jī)和承諾才是重中之重?！ ? 辯論課前的動(dòng)員和準(zhǔn)備 環(huán)境科學(xué)概論的總學(xué)時(shí)一般為32學(xué)時(shí)，每周2次課，一次課為2學(xué)時(shí)。為了保證教學(xué)內(nèi)容正常進(jìn)行，一般安排2次課4個(gè)學(xué)時(shí)來(lái)組織這個(gè)活動(dòng)，每次課安排3個(gè)辯題。因?yàn)槿绻才盘?，一方面占用時(shí)間，影響教學(xué)進(jìn)度；另一方面學(xué)生參與的積極性和興趣也會(huì)下降，從而影響教學(xué)效果。為了保證辯論活動(dòng)高質(zhì)量地完成，在首次課就組建一個(gè)，讓學(xué)生直接入群，將辯論賽題目、辯論賽流程和規(guī)則、辯論賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表等相關(guān)資料放在群共享上面，讓學(xué)生們對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行初步的了解，學(xué)生還可以在群里留言，提出自己的疑問(wèn)。為了使學(xué)生能夠積極參與這個(gè)活動(dòng)，在首次課的課程介紹時(shí)即告知學(xué)生會(huì)有課堂辯論這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，明確課堂辯論成績(jī)?cè)谡麄€(gè)成績(jī)考核中的比重，即占平時(shí)成績(jī)的50%，而平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的50%。另外，辯論賽的成績(jī)也由三部分組成，包括賽前小論文、賽場(chǎng)表現(xiàn)及賽后小論文三部分，這三部分分別占辯論賽成績(jī)的20%、50%和30%，讓學(xué)生對(duì)各個(gè)過(guò)程都給予重視。然后由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行分組，分組時(shí)，也要注意幾個(gè)問(wèn)題：（1）每個(gè)學(xué)生都需參與到這項(xiàng)活動(dòng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1