20xx漫談班級管理中的激勵策略與作用(編輯修改稿)
2025-01-14 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標管理，指導學生的行動，使學生的需要與學校、班集體的目標緊密地聯(lián)系在一起，以激勵學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。目標激勵的關(guān)鍵是使目標能產(chǎn)生激勵作用，故目標的制定，必須具有時代性、可行性和適度性。正確的做法是讓目標在班級中反復討論，形成共識，從而確定一個在要求上是經(jīng)過最大努力可以達到的目標，使之真正成為激勵學生的一個標桿?！ ￠_學之初，面對新的班集體，我明確告訴全體學生，這個集體是老師和幾十個學生共同擁有的第二個家，我希望每個成員都熱愛這個“家”，爭做集體的主人，同學間要和睦相處，互相幫助，自覺維護集體榮譽，積極參加集體中的各項活動，處處為班集體爭光。同學們在此激勵下，逐步能約束自己的言行了，他們用實際行動表達著自己對集體的熱愛之情，如每日認真打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，自覺地做好早操、眼保健操，上好自習課。積極為集體做好事，不做有損集體榮譽的事，在此基礎(chǔ)上，我和班干部共同商議，并結(jié)合學校的治校方針、建設(shè)目標進一步制定出班級奮斗的目標。 班風：團結(jié)、自主、合作、創(chuàng)新 品德方面：學會做人，學會求知，學會生活，做一個愛自己，愛同學，愛班級，愛老師，愛父母，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。 學習方面：全班同學都要認真刻苦學習文化科學知識，不懂就問、不怕困難、樂于助人、積極良性競爭，班上各科成績在年級均名列前茅?！ ∩罘矫妫邯毩⒆灾?，自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務，使人人在班級里都感到溫暖和愉快?！ ∩眢w方面：人人愛清潔，
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