20xx班級管理中榜樣的作用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀學生的榜樣作用 優(yōu)秀學生作為榜樣更加直接更加具體，由于同學們生活學習在一起，學習環(huán)境和經(jīng)歷基本相同，學生作為榜樣，更有可比性，也更易被學生接受，能起到立竿見影的示范作用。本學期筆者針對班級學生在進入中年級學習階段，存在不思進取、缺乏斗志的現(xiàn)象，在班級開展了“尋找身邊的榜樣”特色活動。通過發(fā)掘?qū)W生中的典型，樹立優(yōu)秀學生的榜樣，引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，形成“崇尚榜樣、學習榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。為此也開展了一系列的體驗活動，落實到行動中?！ ∽寣W生確定榜樣目標 制定榜樣卡，每天記錄自己向榜樣靠攏的點滴小事。學習榜樣的內(nèi)容、形式和方法是很多的，有的是在體育運動方面是學習榜樣，有的在學習上是學習榜樣，有的在學習態(tài)度、完成作業(yè)的速度方面是學習的榜樣?！ ∮^看影片說體會 觀看影片《摔跤吧，爸爸》
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