20xx淺談初中班主任的班級管理工作(編輯修改稿)
2025-01-14 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。因為各科任教師發(fā)現(xiàn)問題的角度和處理問題的方法都不一樣，他們和班主任配合起來管理班級、教育學生，點多面廣，管理既有深度又有效果。這樣的教師團體會促進班級教育教學質(zhì)量的提高，會促進學生健康地成長。 三、班主任和家長要溝通、交流、合作 （一）班主任要通過家長了解學生，和家長共同教育學生 學生是在家長的看護下長大的，在學生成長的過程中，家長作為監(jiān)護人和學生接觸最多，家長最了解自己的孩子。班主任要掌握和家長溝通與交流的技巧，運用多種形式和家長充分溝通，最大限度地了解學生的特點和思想動向。只有這樣，班主任才能和家長有效合作，共同教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓學生學會做人、學會做事，初步形成良好的道德品質(zhì)?！ 。ǘ┌嘀魅蜗蚣议L反饋學生學習情況，指導家長配合學校教育，提高學生成績 學生在學校的學習情況和學習成績是家長最為關心的問題。班主任要及時向家長反饋學生的學習情況和存在的問題，有針對性地對家長提出可行的建議，指導家長從學生的學習用品、學習態(tài)度、學習習慣、營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全等諸多方面做好配合學校教學的工作。家長也會有的放矢，明確自己應盡的義務和承擔的責任。這樣的溝通交流會切實提高家長與班主合作的效果?！ ∷摹⒊踔邪嘀魅斡脨坌年P注問題學生 ?。ㄒ唬┌嘀魅我私夂蛶椭鷮W習困難的學生 在一個班集體中，學生的學習成
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