20xx德育滲透，潤物無聲(編輯修改稿)
2025-01-14 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)內(nèi)容時，教師可以通過播放抗洪、抗震救災(zāi)的錄像，或者是展示一些與之有關(guān)的圖片或者是講述其間的英雄故事，讓學(xué)生們意識到自然災(zāi)害給人民生命財產(chǎn)造成的巨大損失，提高防災(zāi)減災(zāi)的意識的同時，也能從中學(xué)習(xí)自強不息、頑強拼搏以及艱苦奮斗、一方有難八方支援、勇于奉獻的偉大的中華民族精神，而且也利于培養(yǎng)學(xué)生們更深層愛國熱情與民族自豪感?！ ∪?、在地理教學(xué)中，要有意識地對學(xué)生進行環(huán)境教育滲透 隨著人類社會的不斷發(fā)展，環(huán)境和生態(tài)問題也日益突出。近幾十年來，我國的環(huán)境狀況也在日益惡化，酸雨肆虐、草場退化、土地沙化以及資源過度開發(fā)等問題，都嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。在地理教學(xué)過程當(dāng)中，首先需要喚醒的是學(xué)生對環(huán)境的憂患意識，樹立保護環(huán)境的強烈責(zé)任感和使命感?！ ±?，在探究“影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和布局的主要因素”的內(nèi)容時，可以讓學(xué)生討論我國內(nèi)蒙古形成最大奶牛帶的主要原因，以及其規(guī)模不斷擴大可能會出現(xiàn)的后果，國家應(yīng)該采取哪些措施等。通過討論，讓學(xué)生充分地認(rèn)識到經(jīng)濟需要持續(xù)發(fā)展，首先需要做的是協(xié)調(diào)、處理好人與地，人與環(huán)境之間的關(guān)系?！ ∷?、分析
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