20xx如何在數(shù)學教學中滲透德育(編輯修改稿)
2025-01-13 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 年左右我國半坡文化遺址就有了平行線、三角形和圓等精美的幾何圖形、圖案和花紋；約成書于公元前100年的我國的《周髀算經》便有了關于直角三角形各邊關系的記載；1500年前，我國偉大數(shù)學家、成為世界上第一個把圓周率的值精確到七位小數(shù)的人；著名數(shù)學家華羅庚經歷了兩個不同的社會，是新中國優(yōu)越的社會主義制度使他如虎添翼，放棄了國外優(yōu)越的條件，以其轟動世界的在“數(shù)論”上的諸多成果和“優(yōu)越法”回報祖國，并為國家培養(yǎng)了大批后繼人才。此外還有陳景潤與哥德巴赫猜想、陳建功與函數(shù)論的研究、蘇步青與微分幾何的故事。為此，在數(shù)學教學過程中，教師要善于挖掘與課堂教學知識相關的“歷史數(shù)學”知識，并包
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