20xx在數(shù)學教學中如何進行德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 00:16 本頁面
【文章內容簡介】 之計算出來的,他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后7位數(shù)字的人,他的這項偉大成就比國外的數(shù)學家得出這樣精確數(shù)值的時間至少要早一千年。并講述祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事,這樣既可以增強學生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神。這樣的例子在數(shù)學中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的?！ ∪?、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,比如研究性學習,合作性學習等。在數(shù)學中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導學生進行討論,共同思考,總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。拿教學方法來說,我們可以采取小組合作學習法,這種學習法可以共享一個觀念:學生們一起學習,既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還
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