20xx基于體驗的小學科學虛擬學習環(huán)境研究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐操作和探索能力進行培養(yǎng)?！ ?，難以滿足體驗式教學需求 雖然有部分教師十分重視對學生進行體驗式的教學，但由于小學科學包含的內(nèi)容豐富、復雜的原因，常常使得教師在對學科內(nèi)容進行展示時會受限。教師可以用來作為教學的資源在形式和內(nèi)容上普遍以圖片和視頻為主，缺乏創(chuàng)新性，對于開拓學生的思維非常不利?！ ∫虼?，基于體驗的小學科學虛擬學習環(huán)境，對于今后的實踐教學具有非常重要的意義，值得我們?nèi)ド钊胩接憽！ 《?、基于體驗的小學科學虛擬學習環(huán)境探究 虛擬學習環(huán)境中，學習內(nèi)容與虛擬的場景、虛擬的角色等等相互融合；學習者知道自己的學習目標和操作時的具體要求；在虛擬學習環(huán)境中，讓學生們體會到實踐操作的樂趣，并為其設置有一定難度的任務；在充分了解學生的年齡特性和學習基礎情況之下，為學生們設置對應水平的任務；在學生學習知識的過程中將教學情感滲透進去，促使學生對生活實際的思考以及融合。 ?。ㄒ唬┠繕诵浴 ≡谔摂M的
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