20xx初中英語教學德育滲透初探(編輯修改稿)
2025-01-13 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在初中英語課堂教育中滲透德育教育呢？ 傳統(tǒng)意義上的英語課堂，教師非常注重英語教學的短期收益，即就是讓學生快速掌握單詞，快速掌握語法，似乎所有的英語教師，都是提供了一種扼殺學生創(chuàng)造力與求知欲的方式在進行英語教學。都在拼命地教會給學生死板的單詞拼寫法等，再讓學生會背即可，丟失掉了英語也是語言這一非常好的進行人文教育的平臺與機會。在英語教學過程中，如果我們的教師可以學會拓展思維的話，就不難發(fā)現(xiàn)有許多的德育滲透的機會。比如在課文種，可以適當插入在擁擠地方，怎樣用文明禮貌的英語語言請別人讓自己通過，等等。 ，促進學生養(yǎng)成良好道德習慣 現(xiàn)代社會發(fā)展史的進程中，西方社會對環(huán)境意識，對社會公德心方面的意識，都要遠遠地趕超我們國家。因此，英語教師在接受這些先進的公德意識方面，一定是有著許多的資訊優(yōu)勢的。因此，在保護環(huán)境方面，在遵守社會公德方面，我們的英語教師不妨身體力行，自身為學生做出表率來?！ ≈袑W生一般都有自己的偶像意識，如果我們的初中英語教育工作者在提高語言口語能力等方面，在深入踐行西方國家先進的德育意識與勞動意識方
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