20xx兒童薩克斯基礎(chǔ)教育中的興趣培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-13 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行講解，再讓學(xué)生演奏，模仿。先讓兒童從手型，力度，動(dòng)作上進(jìn)行模仿，這些模仿結(jié)束后再隨著兒童的演奏進(jìn)行更深的講解，這樣才能事半功倍。教師在教兒童學(xué)習(xí)薩克斯的時(shí)候，可以把學(xué)生所要演奏的作品給他彈奏一遍，讓學(xué)生對(duì)作品有個(gè)初步的了解，然后在進(jìn)行薩克斯知識(shí)、技巧的進(jìn)一步講解。在遇到重點(diǎn)段落或者是難點(diǎn)段落的時(shí)候，一定要給學(xué)生做示范，把琴聲與語言相結(jié)合。在兒童學(xué)生遇到難點(diǎn)的時(shí)候也可以手把手的進(jìn)行教授學(xué)生演奏，這樣能夠讓學(xué)生親身體會(huì)演奏時(shí)的力度、方式等等細(xì)節(jié)技巧。此外，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況來對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，不可操之過急，在教學(xué)中注重培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生從興趣出發(fā)。同時(shí)，教師也可以在示范教學(xué)內(nèi)容外，多演奏一些通俗好聽的兒歌或者他們會(huì)唱的歌曲，使得音樂更加“形象化、簡單化”，能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量，也能讓兒童真正的喜歡上薩克斯?！ 〗處煹氖痉堆葑嗄軌蛘{(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性 兒童在跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候最主要的還是靠自身的聽覺反映、視覺反應(yīng)和心理感受來進(jìn)行的。所以調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性也是很重要的。如果在整個(gè)教學(xué)過程中兒童不能積極主動(dòng)的參與近來，那么提高的幅度是很小的，老師教學(xué)也使很難進(jìn)行下去的。而兒童的學(xué)習(xí)主動(dòng)性同時(shí)也取決于老師教學(xué)的主導(dǎo)作用。老師在給兒童作示范的時(shí)候，要帶進(jìn)一種積極的，快樂的情緒進(jìn)行演奏，兒童就會(huì)被老師所感染，也會(huì)拿老師的示范演奏作為一種標(biāo)準(zhǔn)。而在開始的時(shí)候選擇曲目則要選擇一些歡快的來進(jìn)行示范，同時(shí)讓兒童跟著打節(jié)奏，讓兒童知道作品的內(nèi)涵，當(dāng)兒童演奏時(shí)也會(huì)有個(gè)大致的取向。這樣兒童就會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 兒童薩克斯興趣培
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