小學二年級語文要好好學字原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）討論：這一段共有幾句話？每句話主要說些什么？ 指導：1939年，抗日戰(zhàn)爭時期。延安，是我們的革命根據(jù)地?！ 。?）“才”是什么意思？換個詞說說。（只）。用在這里強調(diào)了什么？ ?。?）指名來圖上指出誰是安定寶，誰是劉長貴?！ 。?）齊讀第一段?！ 。?）小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時間、地點和人物?！ 〖氉x第二段?！ 。?）指名讀。 ?。?）說說這一段有幾句話？用“——”畫出寫毛主席的句子。 ?。?）毛主席是怎樣說的？又是怎樣做的？ ?。?）比較句子： A、毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個字?！ 、毛主席寫下了“毛澤東”三個字?！ 、僦该x句子?！ 、谶@兩句話有什么不同，哪句好？為什么？ ③“彎下腰”說明了什么？ ?。?）指導朗讀。學生自由練讀、指名讀、齊讀。 細讀第三段。 ?。?）指名讀?！ 。?）投影出示第三段。師畫出毛主席說的話?！ 。?）這是誰對誰說的？ ?。?）這里的革命指的是干什么？ ?。?）為什么說“參加革命了，就要好好學字?！薄 。?）指導朗讀?！ ∪?、布置作業(yè) 練習有感情地朗讀課文?！ ∮谩皡⒓印闭f一句話?！ 〉谌n時 教學要求： 總結(jié)課文?！ ≈笇瓿烧n堂作業(yè)。 教學過程： 一、復習 認讀生字卡片?！ ∮谩皡?
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