要好好學(xué)字教后感(編輯修改稿)
2024-10-03 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好學(xué)字教學(xué)反思教學(xué)反思本單元都是寫人記事類的課文，《要好好學(xué)字》作為單元中的第一篇課文，內(nèi)容淺顯，講述了毛主席教育兩位小八路要好學(xué)習(xí)寫字這樣一件普普通通而又平凡的小事，但其蘊(yùn)含的意義卻是深遠(yuǎn)了，從中我們可以體會(huì)到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)年輕一代的關(guān)心。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文可以幫助他們培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這個(gè)故事發(fā)生在1939年，那個(gè)年代的事對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說非常遙遠(yuǎn)，本課的難點(diǎn)就是理解：“參加革命了，要好好學(xué)字??！”如何拉近學(xué)生與文本的距離，是我課前思考的主要問題。上完課，我覺得學(xué)生學(xué)習(xí)得比較順利，理解較重復(fù)，以下3個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好。首先，導(dǎo)入新課時(shí)，我先請(qǐng)同學(xué)讀了課題，問學(xué)生學(xué)字是學(xué)什么？僅僅是認(rèn)字嗎？在你的生活中誰會(huì)對(duì)你提出這樣的要求？在本課中是誰對(duì)誰提出這樣的要求呢？毛澤東不但是個(gè)軍事家、詞作家，還是個(gè)書法家，請(qǐng)你們把書打開，翻到93頁看圖上的內(nèi)容，這就是毛主席寫的書法作品，是用毛筆寫得。師把內(nèi)容讀給字們聽。毛澤東一生酷愛書法，在他讀書期間，經(jīng)常說這樣一句話：“字要寫得好，就要起得早；字要寫得美，必須勤磨練”。他不但自己認(rèn)真習(xí)字，而且還非常關(guān)心孩子們的讀書學(xué)習(xí)，課文《要好好學(xué)字》就是講得這方面的內(nèi)容！其次，教學(xué)過程中我引導(dǎo)學(xué)生看圖，通過兩個(gè)小八路的年齡從一個(gè)比較簡單的層面感受當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難，為了保衛(wèi)自己的家園我們只有奮起反抗。這就是“革命”。最后在講到課文最后一小節(jié)中，在理解“參加革命了，要好好學(xué)字”這句話時(shí)，我讓學(xué)生自己提問題，有的說：參加革命為什么要好好學(xué)字啊？有的說：他們打仗哪有時(shí)間寫字?。∵@時(shí)我不急著讓學(xué)生回答這些問題。而是問：你覺得這2個(gè)小八路會(huì)寫字嗎？聯(lián)系課文第一段想一想。從而理解第一層含義，參加革命給窮苦的孩子提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。接著我讓學(xué)生說一說認(rèn)識(shí)字的好處有哪些？聯(lián)系自己，再想一想小八路識(shí)字又有哪些用處呢？從而理解認(rèn)識(shí)字，學(xué)好文化可以更好地參加革命。這樣理解使學(xué)生體會(huì)到毛主席對(duì)小八路的關(guān)心。最后聯(lián)系現(xiàn)在，毛主席不僅對(duì)兩個(gè)小八路提出了希望，對(duì)全國的少年兒童也提出了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的殷切希望。進(jìn)一步進(jìn)行思想教育。課文中有一個(gè)句式“他們一個(gè)叫安定寶，15歲，個(gè)子高一點(diǎn)；一個(gè)叫劉長貴，才14歲，個(gè)子矮一點(diǎn)”?？梢杂脕磉M(jìn)行寫話訓(xùn)練，教學(xué)中我忽略了，今后在教學(xué)中還應(yīng)考慮全一些。第四篇：《要好好學(xué)字》教學(xué)設(shè)計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第六單元《要好好學(xué)字》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】課文記敘了在革命根據(jù)地延安，毛主席教導(dǎo)兩位小八路要好好學(xué)字的故事，反映了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)下一代的關(guān)懷。文章按事情發(fā)展的順序展開描寫，圍繞“學(xué)字”這條線索，安排故事情節(jié)?！驹O(shè)計(jì)理念】《要好好學(xué)字》這篇課文圍繞“要好好學(xué)字”設(shè)計(jì)教學(xué)。我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，把讀書的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動(dòng)中相互交流、表達(dá)，積極思考，加深對(duì)課文的理解和感悟，獲得思想的啟迪。從而讓學(xué)生懂得從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。【學(xué)情分析】通過小學(xué)一年級(jí)一整年的學(xué)習(xí)生活，二年級(jí)的孩子具備了簡單的學(xué)習(xí)方法和技能，可以借助拼音正確的讀課文，并獲得一定的識(shí)字、寫字技巧及方法，也可以在老師的引導(dǎo)下大概了解文章所講述的內(nèi)容。但本班學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀基礎(chǔ)一般。在教學(xué)中，學(xué)生基本能用已有的識(shí)字方法，通過學(xué)習(xí)掌握生字。并用簡短的語言進(jìn)行表達(dá)，交流，發(fā)表自己的見解、認(rèn)識(shí)。通過各種形式的讀，感悟，理解課文內(nèi)容。但由于學(xué)生的年齡較小，自我控制、約束能力較弱，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中有時(shí)注意力分散的情況。所以，作為教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)低段的學(xué)齡特點(diǎn)，盡量設(shè)計(jì)趣味性的教學(xué)過程，以期在最大程度上吸引學(xué)生的注意力，較好的完成教學(xué)任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)新偏旁。理解由生字組成的詞語。過程與方法通過多種形式地讀課文，了解課文主要內(nèi)容，抓住毛主席“彎下腰”“在自己手心寫”動(dòng)作的把握，再讓學(xué)生演一演，從不同角度體會(huì)毛主席對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和殷切期望。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過語言材料，理解相關(guān)語句，懂得干革命要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：（2）指導(dǎo)書寫識(shí)字
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